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楊天河老師簡介

楊天河培訓(xùn)講師

楊天河

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如何提升概念能力
時間:2023-07-17     作者:楊天河

 

如何提升概念能力

 

領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該具備較強(qiáng)的概念能力,從而可以清晰的把握其內(nèi)涵和外延,以此為基礎(chǔ)有效開展工作甚至創(chuàng)新。級別越高的領(lǐng)導(dǎo),其概念能力要求越高。

如何有效提升領(lǐng)導(dǎo)者們的概念能力?

1、概念定義的誤區(qū)

當(dāng)前過程導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的思維仍然占據(jù)多數(shù)人的心智模式,由于對效果的關(guān)注不夠,導(dǎo)致日常工作中,人們耗費(fèi)大量的資源和精力,卻難以獲得好的效果,可謂事倍功半。即使是在概念定義領(lǐng)域,亦不例外:

如,百度百科的領(lǐng)導(dǎo)力定義為:“領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)指在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團(tuán)體的辦事效率的能力”。MBA百科定義如下:“領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力,領(lǐng)導(dǎo)即是一種影響過程,是影響人們心甘情愿和滿懷熱情為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的藝術(shù)或者過程。”

顯然,上述兩個定義,MBA百科太不嚴(yán)謹(jǐn),本來要定義的是領(lǐng)導(dǎo)力,結(jié)果大部分定義的是領(lǐng)導(dǎo)。百度百科相對嚴(yán)謹(jǐn),但體現(xiàn)的是過程導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的思維。通過定義,我們可以知道領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容、過程及結(jié)果。

百度百科中,領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)容就是管轄范圍內(nèi)提高辦事效率的能力,領(lǐng)導(dǎo)力的過程就是利用人力和客觀條件以最小的成本辦成所需的事,領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果就是提高團(tuán)隊辦事效率。但領(lǐng)導(dǎo)力要的效果是什么,僅僅是效率提升嗎?領(lǐng)導(dǎo)力的價值創(chuàng)造邏輯是什么,僅僅是以最小的成本辦成事嗎?正是因為所追求的效果及其價值創(chuàng)造邏輯不清,我們無法聚中資源于價值創(chuàng)造的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以最小的代價創(chuàng)造最大價值,所以我們往往需要用效果導(dǎo)向的思維重新定義概念。

2、如何有效定義概念

如何用效果導(dǎo)向的思維重新定義概念?

首先,概念定義的基本格式一般建議采用“過程+效果的方式。其中,動詞一般對應(yīng)過程,為通過某某(價值創(chuàng)造路徑、方法、手段等)達(dá)到/實(shí)現(xiàn)某某(效果)的過程, 如動詞領(lǐng)導(dǎo),我們可以簡要概括為通過影響他人或組織實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)效的過程;名詞一般對應(yīng)為上一級宏觀名詞,定義一般為通過某某(價值創(chuàng)造路徑、方法、手段等)達(dá)到/實(shí)現(xiàn)某某(效果)的+宏觀名詞, 如名詞戰(zhàn)略執(zhí)行力就是“以模式發(fā)掘并把握戰(zhàn)略機(jī)遇從而實(shí)現(xiàn)高速健康成長的能力。

通過新的概念,我們就可以很快把握到:領(lǐng)導(dǎo)一要想辦法影響他人聽從指揮,二是實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)效;戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)則一要建設(shè)高效的戰(zhàn)略執(zhí)行力管控模式來支持戰(zhàn)略執(zhí)行力運(yùn)作,二要發(fā)掘戰(zhàn)略機(jī)遇,三要整合資源把握戰(zhàn)略機(jī)遇,四要實(shí)現(xiàn)高速健康成長。圍繞這些核心點(diǎn)開展工作,方向明確,可以真正有效的開展工作,避免陷入概念不清的迷茫。比如領(lǐng)導(dǎo)的概念,很多人就認(rèn)為員工就是要聽話,而不是想方法提高自己的影響能力,從而影響員工使其愿意聽從指揮,更沒有考慮讓員工協(xié)同創(chuàng)效的問題,結(jié)果可能強(qiáng)迫員工做了不少事情,但有效的不多,士氣更是低落,令人堪憂??梢姡跊]有把握這些概念的情況下,整體工作效率無疑是低下的。

3、如何有效理解概念

有了概念,需要進(jìn)一步分解出把握該概念的具體方法,從而采用有效的行動。

領(lǐng)導(dǎo)力是名詞,其上一級宏觀名詞為能力,所以領(lǐng)導(dǎo)力可以簡化為“帶領(lǐng)他人創(chuàng)效的能力”。注意,不是實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo),而是創(chuàng)效,引導(dǎo)建立效果導(dǎo)向的思維。百度百科強(qiáng)調(diào)的是提升團(tuán)隊效率,其勉強(qiáng)可稱之為領(lǐng)導(dǎo)力所要實(shí)現(xiàn)的效果之一,領(lǐng)導(dǎo)力要實(shí)現(xiàn)的更重要的效果是推動團(tuán)隊輕松、安全、高效、優(yōu)質(zhì)工作,并為企業(yè)創(chuàng)造更多效益。

如何解讀領(lǐng)導(dǎo)力概念?可將其分解為“帶領(lǐng)他人+創(chuàng)效+能力,其中關(guān)鍵是帶領(lǐng)他人+創(chuàng)效。帶領(lǐng)他人不是強(qiáng)制他人,意味著領(lǐng)導(dǎo)者一要有明確的且讓團(tuán)隊成員認(rèn)同的目標(biāo)及路徑,二要有很強(qiáng)的統(tǒng)籌能力和動員能力有效統(tǒng)籌員工高效協(xié)同工作,三要有很強(qiáng)的管控能力,確保階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)而達(dá)到甚至超越目標(biāo)。創(chuàng)效則要求以效果導(dǎo)向的思維,盡可能明確本質(zhì)、效果及價值創(chuàng)造邏輯,從而集中有限資源于價值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)造出最大價值。

 

我們重新回顧一下,由于過程導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的思維模式影響,導(dǎo)致大多定義并未明確效果及價值創(chuàng)造邏輯,以致我們無法集中有限資源于價值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)造最大價值。因而建議大家重新定義概念。

定義概念的方法是采用“過程+效果”的方式,核心詞為“通過某某(價值創(chuàng)造路徑、方法、手段等)達(dá)到/實(shí)現(xiàn)某某(效果)”,動詞后面一般加“的過程”,名詞一般在其后加上“的上級宏觀名詞”。如領(lǐng)導(dǎo),為影響他人協(xié)同創(chuàng)效的過程,領(lǐng)導(dǎo)力為帶領(lǐng)他人創(chuàng)效的能力。

定義概念不是目的,更重要的是把握概念內(nèi)涵有效開展工作。因此,需要我們進(jìn)一步剖析概念,明確工作方向。如領(lǐng)導(dǎo)力=帶領(lǐng)他人+創(chuàng)效+能力,帶領(lǐng)他人=明確目標(biāo)及路徑+統(tǒng)籌動員員工高效協(xié)同工作+管控計劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo),創(chuàng)效=明確效果+把握價值創(chuàng)造環(huán)節(jié)+集中有限資源于價值創(chuàng)造關(guān)鍵環(huán)節(jié)創(chuàng)造最大價值。

實(shí)踐出真知,建議您多采用上述方法定義和理解幾個不同的概念,從而切實(shí)有效提升您的概念能力。

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