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制造企業(yè)管理培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益：引入：企業(yè)如何會(huì)越做越大？以及產(chǎn)生的后果？第一講：時(shí)代發(fā)展引發(fā)精益一、企業(yè)的趨勢(shì)需要精益1. “七年之癢”危機(jī)需要精益的制造1）1973年歐美股市崩盤(pán)2）1980年美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退3）1987..
  • 課程收益：第一天：參觀(guān)海爾互聯(lián)工廠(chǎng)+海信黃島工業(yè)園+海信總部8:30-09:40 標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)海信&海爾背景及參訪(fǎng)學(xué)習(xí)行程介紹：隨團(tuán)顧問(wèn)通過(guò)對(duì)海信&海爾的簡(jiǎn)單介紹，引導(dǎo)大家對(duì)海信&海爾管理模式的深入思考。0..
  • 課程收益：第一天： 參觀(guān)一汽大眾成都智慧工廠(chǎng)+專(zhuān)家交流互動(dòng)09:00-09:50 標(biāo)桿學(xué)習(xí)行前引導(dǎo)隨團(tuán)顧問(wèn)通過(guò)對(duì)成都一汽大眾工廠(chǎng)的簡(jiǎn)單介紹，引導(dǎo)大家對(duì)一汽的精益生產(chǎn)方式產(chǎn)生及持續(xù)發(fā)展過(guò)程的深入思考。09:30-11:00 參觀(guān)一汽大眾..
  • 課程收益： 時(shí)間 第一天：參觀(guān)理光深圳總部+參觀(guān)理光數(shù)字化工廠(chǎng)+交流互動(dòng) ..
  • 課程收益： 時(shí)間 主題內(nèi)容 ..
  • 課程收益：一、可制造性概念1.DFM概念及范疇可加工性可裝配性可測(cè)試性可維修性可包裝性2.DFM基線(xiàn)概念與價(jià)值縮短開(kāi)發(fā)..
  • 課程收益：一、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制基礎(chǔ)（一）生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制貫串供應(yīng)鏈的上下游1.供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò)模型及特征2.供應(yīng)鏈中誰(shuí)是核心企業(yè)？（二）企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃體系1.市場(chǎng)需求環(huán)境變化及企業(yè)而臨的挑戰(zhàn)2.企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃體系（三）..
  • 課程收益：第一部分：知識(shí)梳理VDA-QMC 出版物簡(jiǎn)介體系審核、過(guò)程審核和產(chǎn)品審核的關(guān)系 VDA6.3：2016版最新變化過(guò)程審核在第二方審核中的應(yīng)用 ɨ..
  • 課程收益：1.戰(zhàn)略思考：正確理解工業(yè)4.0 與智能制造智能制造：首先是國(guó)家戰(zhàn)略科技對(duì)全球制造業(yè)帶來(lái)的影響國(guó)內(nèi)供給側(cè)改革對(duì)制造業(yè)的要求德國(guó)人眼中的工業(yè)4.0=..
  • 課程收益：第一單元：目標(biāo)設(shè)定：搞清楚為什么？1、你為什么要從事供應(yīng)鏈管理這份工作？2、案例討論：假設(shè)您是一家小餐館的經(jīng)理 ……3、為什么要“庫(kù)存控制？4、轉(zhuǎn)就是賺：庫(kù)存周轉(zhuǎn)率 （ITO）vs..
  • 課程收益：第一單元：數(shù)字化工廠(chǎng)與智能制造概述制造業(yè)的變遷-傳統(tǒng)制造業(yè)面臨的困境工廠(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理內(nèi)容與數(shù)字化工廠(chǎng)需求傳統(tǒng)制造業(yè)中數(shù)字與數(shù)據(jù)的特點(diǎn)廣義數(shù)字化工廠(chǎng)與狹義數(shù)字化工..
  • 課程收益：第一部分 如何構(gòu)建高效的一體化物流管理體系一、目前企業(yè)物流管理需要解決的十大問(wèn)題二、如何構(gòu)建高效的物流管理組織架構(gòu)1.按行政職能設(shè)置的物流管理組織構(gòu)架存在的弊?。?）什么是按行政職能設(shè)置的物流管理組織構(gòu)架（2）按行政..
  • 課程收益： 時(shí)間 主題內(nèi)容 ..
  • 課程收益： 時(shí)間 主題內(nèi)容 ..
  • 課程收益：培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)： 2022年5月11~12日（星期三~星期四）/上 海2022年6月17~18日（星期五~星期六）/南 京2022年8月12~13日（星期五~星期六）/杭 州2022年10月25~26日（星期二~星期三）/上..
制造企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：課程背景： 海爾、美的、格力、格蘭仕、容聲、小米等制造業(yè)企業(yè)都積極的布局電商。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)的發(fā)展，制造業(yè)營(yíng)銷(xiāo)電商化、在線(xiàn)化是一個(gè)必然的趨勢(shì)。如果一個(gè)制造業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)體系中沒(méi)有線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)部分，就好像我們的生活缺少了水和電一樣..
  • 課程收益：【課程大綱】一、營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)理念（1）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的含義（2）五種營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的比較與分析傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念→以生產(chǎn)者中心新型營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念→以消費(fèi)者或用戶(hù)為中心啟示：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是個(gè)偉大的學(xué)校，要學(xué)會(huì)&l..
  • 課程收益：第一單元：制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)Ø傳統(tǒng)制造業(yè)的現(xiàn)狀Ø傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)Ø全球新增商業(yè)價(jià)值Ø傳統(tǒng)制造業(yè)過(guò)渡至新商業(yè)模式的痛點(diǎn)第二單元：物聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)價(jià)值&O..
  • 課程收益：一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為制造企業(yè)帶來(lái)的六大能力（機(jī)會(huì)）a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)b)基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科..
  • 課程收益：1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點(diǎn)和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和..
  • 課程收益：1.必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)唯一出路1.1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1.構(gòu)建以客戶(hù)為中心的更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2.鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新..
  • 課程收益：1數(shù)字經(jīng)濟(jì)概述1.1數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念和內(nèi)涵1.1.1“兩化”到“三化”的認(rèn)知進(jìn)化1.2產(chǎn)業(yè)數(shù)字化概述和案例1.2.1數(shù)字化工業(yè)1.2.2數(shù)字化農(nóng)業(yè)1.2.3數(shù)字化商業(yè)..
  • 課程收益：一、掌控未來(lái)——工業(yè)4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2. 工業(yè)2.01.1.3. 工業(yè)3.01...
  • 課程收益：1數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新讓世界變得更美好1.1技術(shù)使能1.1.15G，IPV6 1.1.2物聯(lián)網(wǎng) 1.1.2.1智能互聯(lián)經(jīng)濟(jì)1.1.2.2物聯(lián)網(wǎng)的概念1.1.2.3智能互聯(lián)產(chǎn)品是什么？1.1.2.4物聯(lián)網(wǎng)是智能制造的..
  • 課程收益：一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)b)基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)..
  • 課程收益：掌控未來(lái)——工業(yè)4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2. 工業(yè)2.01.1.3. 工業(yè)3.01.1...
  • 課程收益：1.必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)唯一出路1.1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1.構(gòu)建以客戶(hù)為中心的更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)1.1.2.鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新..
  • 課程收益：一、必然——制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力a)基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)更好的客戶(hù)體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶(hù)b)基于數(shù)字化技術(shù)，鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)..
  • 課程收益：²數(shù)據(jù)訴說(shuō)真相的三個(gè)故事²數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘²大數(shù)據(jù)概念的產(chǎn)生²大數(shù)據(jù)和小數(shù)據(jù)²大數(shù)據(jù)，機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能²大數(shù)據(jù)技術(shù)–數(shù)據(jù)摩爾定律&n..
  • 課程收益：掌控未來(lái)——工業(yè)4.01.1.“以史為鏡知興衰”——工業(yè)革命的歷史1.1.1.工業(yè)1.01.1.2. 工業(yè)2.01.1.3. 工業(yè)3.01.1...
  • 課程收益： 華制智能制造技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)華制智能）是一家全球化的智能 制造解決 方案提供商和系統(tǒng)集成商，總部位于深圳。華制智能擁有自主研發(fā)的智能制造集成解決方案平臺(tái)、智能工廠(chǎng)系統(tǒng)、智能物流系統(tǒng)、智能制造實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等產(chǎn)品，能為..
  • 課程收益：課程背景：德國(guó)是全球制造業(yè)中最具競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)家之一，其裝備制造業(yè)全球領(lǐng)先。德國(guó)以工業(yè)4.0引領(lǐng)全球第四次工業(yè)革命。工業(yè)4.0和智能制造正在洶涌而來(lái)，正在改變和顛覆一切傳統(tǒng)制造業(yè)！必將徹底摧毀和改變傳統(tǒng)制造業(yè)的思維模式、生產(chǎn)方式、商業(yè)邏..
  • 課程收益：第一講：優(yōu)秀倉(cāng)管員的任職要求一、倉(cāng)管員工作職責(zé)二、倉(cāng)管員的必備能力三、倉(cāng)管員的工作細(xì)節(jié)四、倉(cāng)管員的素質(zhì)要求第二講：倉(cāng)庫(kù)管理規(guī)劃一、倉(cāng)庫(kù)籌劃的組織原則二、倉(cāng)庫(kù)籌劃管理三、倉(cāng)位規(guī)劃管理四、物料編號(hào)..
  • 課程收益：第一講: 生產(chǎn)制造企業(yè)形形色色的困境一、企業(yè)現(xiàn)狀二、七大浪費(fèi)三、四個(gè)瓶頸1、物料脫節(jié)2、計(jì)劃不準(zhǔn)3、交期難保四、協(xié)調(diào)不周第二講: 生產(chǎn)經(jīng)理的使命與職責(zé)1、生產(chǎn)經(jīng)理的地位與界定2、對(duì)三個(gè)階層..
  • 課程收益：第一部分 班組長(zhǎng)的職責(zé)、角色、態(tài)度1、班組長(zhǎng)的主要職責(zé)勞務(wù)管理現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理輔助上級(jí)支持你所在區(qū)域?qū)σ韵聨追矫孀鞒鲐暙I(xiàn)班組長(zhǎng)的六大..
  • 課程收益：一、何為采購(gòu)員1、采購(gòu)員的工作界定2、采購(gòu)員的工作定位3、采購(gòu)員的工作特點(diǎn)4、采購(gòu)員與經(jīng)理、供應(yīng)商5、理想與現(xiàn)實(shí)之間的采購(gòu)員6、采購(gòu)員的工作內(nèi)容及知識(shí)、技能要求7、采購(gòu)員的培養(yǎng)與訓(xùn)練二、采購(gòu)計(jì)劃的..
  • 課程收益：第一講：生產(chǎn)制造企業(yè)現(xiàn)狀與生產(chǎn)管理的瓶頸問(wèn)題一、生產(chǎn)制造企業(yè)的現(xiàn)狀二、現(xiàn)代生產(chǎn)制造企業(yè)的混亂表現(xiàn)三、現(xiàn)代生產(chǎn)制造業(yè)的瓶頸問(wèn)題1、物料脫節(jié)2、計(jì)劃不準(zhǔn)3、交期難保4、協(xié)調(diào)不周第二講：銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售計(jì)..
  • 課程收益：第一講：何為質(zhì)量1、五個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)2、質(zhì)量是由顧客決定的3、質(zhì)量是在工作中制造出來(lái)的4、注意質(zhì)量可以降低成本第二講：質(zhì)量管理是什么1、從不穩(wěn)定的質(zhì)量抓起2、質(zhì)量管理的核心在于預(yù)防3、實(shí)施PDCA管..
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