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高洪波老師簡(jiǎn)介

高洪波培訓(xùn)講師

高洪波

博客訪問(wèn):9024

資深策劃家、高維管理專家,W管理模式,熵減法則,正位、借位和隱位等高維度管理智慧開創(chuàng)者,曾先后擔(dān)任985大學(xué)老師、集團(tuán)總裁和戰(zhàn)略咨詢與管理策劃專家,出版著作多部、系統(tǒng)策劃企業(yè)若干家,企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人等各級(jí)各類培訓(xùn)講座N場(chǎng),《改革內(nèi)參》作者,國(guó)家頂層改革方案貢獻(xiàn)者。 現(xiàn)為尾生之信管理顧問(wèn)首席策..

高洪波最新博文

高洪波主講課程

OD落伍了,OD2.0來(lái)了
時(shí)間:2021-12-14     作者:高洪波

 OD落伍了,OD2.0來(lái)了

 
  原創(chuàng) 高洪波
 
  曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的組織發(fā)展(OD),在英美等西方國(guó)家正處于迷茫、徘徊和舉步維艱的尷尬境地,“作繭自縛”70載竟不知所措,遂被邊緣化乃至于走向消亡。
 
  近十年來(lái),我國(guó)企業(yè)引進(jìn)OD“水土不服”現(xiàn)象十分明顯,沒(méi)有不出漏洞的,沒(méi)有不遇到困難的,沒(méi)有不走彎路的,外部OD顧問(wèn)們不得不越做越謹(jǐn)慎。何故?毫無(wú)疑問(wèn),OD落伍了。
 
  當(dāng)下,不突破,OD就沒(méi)有希望。不顛覆,OD就走不出困境。不重構(gòu),OD就沒(méi)有出路。將OD從傳統(tǒng)1.0迭代升級(jí)到2.0,既是當(dāng)代組織發(fā)展的迫切需要,又是OD自我拯救必由之路。
 
  -----高洪波
 
  組織發(fā)展(OD)在美國(guó)等西方國(guó)家70載所形成的頗具西方特色的OD范式,歷經(jīng)坎坷,困難重重,長(zhǎng)期處于嚴(yán)重“中年危機(jī)”狀態(tài)。近些年來(lái),西方一些OD大師們也試圖重新定義組織發(fā)展,但竭盡所能也未能擺脫OD十分尷尬的命運(yùn)。
 
  我國(guó)企業(yè)引進(jìn)OD十幾年來(lái),在紅紅火火的表面掩蓋下,實(shí)際運(yùn)作中漏洞百出,所繳學(xué)費(fèi)與付出代價(jià)成倍增長(zhǎng)。但是,組織發(fā)展又的確是未來(lái)組織生存競(jìng)爭(zhēng)所必需的,只不過(guò)是OD(我們定義為傳統(tǒng)OD1.0版)現(xiàn)有理念、思維、價(jià)值觀、方法、模型和工具落伍了,而傳統(tǒng)OD人又不斷偏離組織發(fā)展大道,遂不受組織待見(jiàn),而逐漸被邊緣化罷了。
 
  實(shí)踐證明,從OD看OD,用單純西方哲科思維和西方管理學(xué)成果無(wú)法拯救OD命運(yùn)。惟有在更高維度上審視組織發(fā)展,以現(xiàn)代組織發(fā)展大趨勢(shì)、大轉(zhuǎn)折和大需求為基點(diǎn),融合東西方智慧,合體創(chuàng)新,全面重構(gòu)組織發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)OD(1.0)系統(tǒng)地迭代升級(jí)為OD2.0,打造全新OD(2.0)理論體系和運(yùn)作模式,重新武裝現(xiàn)代OD人,才能全面破解OD難題。
 
  歷經(jīng)將近1年的多維探索和深度思考,我們首次隆重推出原創(chuàng)課程---“重構(gòu)組織發(fā)展”,即OD2.0版。
 
  冀望本課程能夠承擔(dān)四大使命:(1)響應(yīng)組織訴求,直擊組織痛點(diǎn),規(guī)避組織發(fā)展老路、彎路和歧路,直達(dá)企業(yè)組織目標(biāo)使命。(2)解答我們稱之為的西方組織發(fā)展“三問(wèn)”,消除我國(guó)企業(yè)組織發(fā)展“水土不服”現(xiàn)象,打造具有我國(guó)特點(diǎn)的適應(yīng)組織健康快速發(fā)展的新型OD(2.0)體系和運(yùn)作模式。(3)強(qiáng)化OD學(xué)科體系和在管理學(xué)大家庭中的學(xué)科地位,由傳統(tǒng)百年“求術(shù)”轉(zhuǎn)型高維“問(wèn)道”,將西方哲科思維與東方古老智慧疊加融合,合體創(chuàng)新,加快現(xiàn)代管理學(xué)體系建設(shè)步伐。(4)運(yùn)用新理念、新思維、新方法、新路徑和新模型武裝OD人,培養(yǎng)卓越的現(xiàn)代OD人才。
 
  “重構(gòu)組織發(fā)展”(OD2.0)最大亮點(diǎn),也是最突出特色,就是原創(chuàng)開發(fā),迭代升級(jí)和創(chuàng)新重構(gòu),打造新版OD(2.0)體系和運(yùn)作模式。與現(xiàn)行OD(1.0)相比,本課程在組織認(rèn)知、OD理念與思維方式、核心理論建構(gòu)、組織理想模型設(shè)計(jì)、制度安排、OD循環(huán)操作模式和工具箱等若干維度進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)新、高維迭代和全方位突破,故此OD(2.0)非彼OD(1.0)也。
 
  本課程出發(fā)點(diǎn)是“管用”,基本點(diǎn)是“會(huì)用”,落腳點(diǎn)是“好用”。學(xué)員將通過(guò)科學(xué)的OD學(xué)習(xí)方法論,擺脫西方傳統(tǒng)OD(1.0)思維束縛,開拓視野,擴(kuò)大認(rèn)知半徑,掌握OD(2.0)新理念、新方法、新工具和新模型,懂得在中國(guó)組織土壤里,如何做OD和怎樣做好OD,不再走傳統(tǒng)OD老路,塑造具有我國(guó)特色的現(xiàn)代企業(yè)組織發(fā)展范式,成為卓越的OD管理人才。
 
  只要組織還在,組織就要發(fā)展。只要組織還要發(fā)展,OD就有用武之地。這也是我們?yōu)槭裁床环艞壗M織發(fā)展,另辟蹊徑,而是要重構(gòu)組織發(fā)展,將傳統(tǒng)OD(1.0)迭代升級(jí)為OD2.0的根本原因!
 
  傳統(tǒng)OD(1.0)出現(xiàn)了問(wèn)題,走了彎路,甚至被邊緣化,正面臨消亡的尷尬命運(yùn),本質(zhì)上不是OD的錯(cuò),而是那些原本研究人的問(wèn)題的專家們進(jìn)入OD領(lǐng)域后認(rèn)知出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)然,也與美、英等西方國(guó)家上世紀(jì)50年代社會(huì)大環(huán)境有關(guān)。這才是OD問(wèn)題的關(guān)鍵!
 
  OD在中國(guó)方興未艾。從西方拿來(lái)一粒“先天不足的種子”,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)改良、迭代升級(jí)和精心栽培,我們有理由相信OD(2.0)一定能夠在東方組織的土壤里生根,開花和結(jié)果。
 
  “人能弘道,非道弘人。”愿我們攜起手來(lái),齊心合力,為我國(guó)企業(yè)組織發(fā)展“添磚加瓦”,做出應(yīng)有貢獻(xiàn)!
 
  
 
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