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員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
課程編號：12985
課程價格：￥25000/天
課程時長：2 天
課程人氣：2310
企業(yè)中高層管理人員，或有待于提升為管理干部的后備人員
【培訓收益】
從職業(yè)生命周期的角度闡述職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的理論和實踐技巧。通過學習幫助學員解決職業(yè)發(fā)展道路上的困惑，延長、延伸員工的職業(yè)生命，同時有效地規(guī)劃和管理員工的職業(yè)人生。
職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類
職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的
職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義
職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工
第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃
對員工進行分析與定位
霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估
幫助員工確定職業(yè)生涯目標
幫助員工制定職業(yè)生涯策略
職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與修正
第三講 員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理的操作
企業(yè)員工職業(yè)生涯開發(fā)的原則
職業(yè)生涯規(guī)劃管理的操作流程
企業(yè)職位序列體系的建立
企業(yè)內部職業(yè)發(fā)展通路的設計
員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓
員工自我評估與環(huán)境分析
職業(yè)發(fā)展計劃的制定
職業(yè)發(fā)展計劃實施、輔導、反饋
第四講 如何開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
從人才甄選與招聘面試開始
確定各類員工的培訓規(guī)劃
盤點員工績效考核的狀況
績效評估面談與考評結果運用
實施輪崗管理有效挖掘潛力
2011年度中國十大人氣講師
2011年度影響中國十大培訓名師
實戰(zhàn)型人力資源管理及培訓專家
中國診斷式企業(yè)培訓開創(chuàng)者
總裁實戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人
國家認證高級人力資源管理師
國家認證高級企業(yè)培訓師
AACTP國際認證高級培訓師
培訓經驗
二十余年培訓行業(yè)經驗，總培訓課時3萬余課時，培訓學員達100萬人次。擅長總裁管理實戰(zhàn)、團隊訓練、管理技能課程的開發(fā)和講授，尤其是對人力資源管理有獨到的見解和豐富的實戰(zhàn)經驗。
培訓形式
現(xiàn)場體驗教學+實戰(zhàn)教練指導+經典案例分析+實用工具方法+輕松幽默風趣+師生互動升華
公開課或診斷式內訓課程
《MTP-實戰(zhàn)管理技能360°修煉》
《實戰(zhàn)管理溝通360°修煉》
《實戰(zhàn)績效管理360°修煉》
《實戰(zhàn)領導力360°修煉》
《實戰(zhàn)執(zhí)行力360°修煉》
《高績效團隊的強力打造》
《高效能人士的七個習慣》
《中層領導必備的五項職業(yè)修煉》
《職場壓力與情緒管理》
《目標管理與工作計劃》
《非人力資源經理的人力資源管理》
《核心員工與問題員工的管理藝術》
《企業(yè)培訓體系建設與培訓管理》
《企業(yè)培訓師培訓（TTT）》
《人才甄選與面試實戰(zhàn)技巧》
《做快樂工作的好員工》
《你究竟在為誰工作》
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》等
客戶綜合評價
閆偉老師的課程，內容貼近實際，語言風趣幽默，深入淺出，培訓方式靈活多變，從學員的角度進行啟發(fā)和思考，有效的將所學運用到實際工作中去。能幫助學員快速提高能力，能幫助企業(yè)快速提升市場競爭力。
課程光盤與圖書
光盤：《中層致勝》、《管理有道之贏人而解》
圖書：《做最好的中層》
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【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏得尊重l 職場禮儀與形象Ø 職場第一印象★學員互動：體驗自我評價與他人評價的差別&Osla..
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引言：何謂管理？Who is the leader 誰是真正的領導？第1章 解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統(tǒng)1. 目標是什么？為什么要有目標？2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？ 3. 目標管理的由來、定義與實質； 4. 目標管理的科學性、管控性、激勵性；5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..
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第1章 解讀目標——企業(yè)的導航系統(tǒng)1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？4. 目標管理的由來；5. 目標管理的定義與實質；6. 目標管理的好處及缺憾；7. 目標管理應避免的問題；8. 制定：科學性；執(zhí)行：管控性；完成：激勵性9. 基層：認同；中層：督導；高層..
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一、夢醒時分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線蜜月期沮喪期調整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..
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一、員工職業(yè)訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規(guī)范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現(xiàn)差的問題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發(fā)展機會給..
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一、什么是目標管理1．關于目標【經典回放】關于目標的小實驗（1）什么是目標（2）定性目標與定量目標（3）目標的意義2．認識目標管理（1）什么是目標管理（2）目標管理的八大功能（3）目標管理的動力分析目標管理之于公司的動力：目標管理之于員工個人的動力：（4）目標管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別【提示】目標管理的五..
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