一、

大學(xué)堂4.18課后感悟：

三個(gè)要點(diǎn)

1.管理者角色認(rèn)知，通過(guò)了解業(yè)務(wù)骨干和管理者的區(qū)別，做好角色轉(zhuǎn)變！

2、執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間缺失的一環(huán)，把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結(jié)果！是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵能力！

3、學(xué)習(xí)力，10000小時(shí)黃金定律告訴我們的是任何人從平凡變成世界級(jí)大師都是付出了持續(xù)不斷的努力！

感想：

管理就是管事理人，而非命令約束，而非只抓具體的業(yè)務(wù)工作！要懂的授權(quán)！在工作對(duì)象【人和事】的時(shí)間安排上，要把關(guān)心人的占比加大！多去詢問(wèn)下屬【你打算怎么做】激發(fā)她們的思考力，提升工作積極性！而非單方面告知怎么做！

下達(dá)每月目標(biāo)時(shí)，讓下屬對(duì)目標(biāo)及跟進(jìn)事項(xiàng)了解清晰，讓其了解服從不等于執(zhí)行，做了不等于執(zhí)行，要做好了，有結(jié)果才叫執(zhí)行！我也一定要時(shí)刻關(guān)注她們的目標(biāo)完成過(guò)程，做好激勵(lì)和方式方法的協(xié)助工作！為更好的達(dá)成目標(biāo)！

未來(lái)的行動(dòng):

1.提升學(xué)習(xí)力【多看看管理的書籍，復(fù)習(xí)蔣老師的課程】及分享給下面的同事，思想同頻！

2.進(jìn)行人員優(yōu)缺點(diǎn)的梳理【心態(tài)，技能，人品方面】并溝通，先批評(píng)再表?yè)P(yáng)，再讓能力強(qiáng)的同事幫帶落后的，提升整體能力！

3.跟進(jìn)過(guò)程，加大檢查力度，一切為了結(jié)果！

二、

A 三個(gè)知識(shí)點(diǎn)

1、管理者和管理的定義：

管理者是憑借其職位和知識(shí)，對(duì)組織負(fù)有貢獻(xiàn)的責(zé)任，能實(shí)質(zhì)影響組織的經(jīng)營(yíng)能力達(dá)成結(jié)果，那她就是一個(gè)管理者。

管理是清晰目標(biāo)，完成目標(biāo)，拿結(jié)果，追過(guò)程。

2、管理者的角度認(rèn)知：在工作內(nèi)容、目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)方式、工作能力、管理方式上的角色轉(zhuǎn)化

3、管理者行事方向：

明確下級(jí)做什么？怎么做？做到什么程度？跟進(jìn)和接回結(jié)果。

解決問(wèn)題要找事務(wù)的源頭，而且預(yù)防比解決更重要。

梳理組織架構(gòu)，崗位職責(zé)，把合適的人放在合適的位置上

B 一個(gè)感想

今天的課程給我最大的感想是打開了我對(duì)管理者的角色的認(rèn)知、清晰了管理者角色的定位。

通過(guò)課程中的兩次自我批評(píng)讓發(fā)現(xiàn)自已在工作中存在的缺失：對(duì)目標(biāo)的不夠堅(jiān)定，在工作中沒(méi)有做好管理者的角色轉(zhuǎn)化。

C未來(lái)計(jì)劃

1、在接下來(lái)的工作中，堅(jiān)定目標(biāo)，目標(biāo)是管理的第一要素

2、完成管理者的角色轉(zhuǎn)化，從業(yè)務(wù)型管理轉(zhuǎn)化成教練型管理。

三、

三個(gè)要點(diǎn)：

1.我是誰(shuí)，我的角色、定位是在哪里，未來(lái)我如何做好管理者，從管理者到自身的角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)管理 做正確的事

2.管理者的職責(zé)：明確目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、驗(yàn)證結(jié)果并監(jiān)督到位（領(lǐng)導(dǎo)的核心不是管理，而是賦能）對(duì)于管理者的認(rèn)知與定位，從業(yè)務(wù)走向管理這個(gè)過(guò)程中，角色的轉(zhuǎn)變是首要問(wèn)題，并且管理人員的第一責(zé)任是要確定目標(biāo)。

3.執(zhí)行力：執(zhí)行力是以結(jié)果為導(dǎo)向，要對(duì)目標(biāo)堅(jiān)定不移，避開日常管理者三大內(nèi)傷：心態(tài)擺正不找借口、危機(jī)感淡泊學(xué)習(xí)力不夠，缺乏總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)意識(shí).真正的管理者的核心是賦能并非指揮，在管理方式上從指揮到授權(quán)，要以身作則承上啟下，培養(yǎng)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向最終目標(biāo)。

感想

通過(guò)今天課程意識(shí)到日常工作做自己很多不足，思維邏輯和脈絡(luò)都不夠清晰 以后要把自己80%的精力集中到更主要的地方上去做 抓大頭 更要實(shí)先做好計(jì)劃 不斷優(yōu)化

行動(dòng)計(jì)劃

在工作中先整理學(xué)習(xí)中的要素去賦能工作中的細(xì)節(jié)、去為團(tuán)隊(duì)賦能