★形式：集體參與
★時(shí)間：15分鐘
★材料：
◇說(shuō)明書(shū)（每位參與者一份）（見(jiàn)附錄）
◇挑戰(zhàn)題（每組每題各3-4份）（見(jiàn)附錄）
◇信封（每組各三個(gè)）
★場(chǎng)地：不限
★應(yīng)用：活躍思維、提高興趣、培養(yǎng)創(chuàng)造力

目的
◇激發(fā)成員的活躍性和樂(lè)趣
◇鼓勵(lì)各種能力的運(yùn)用，如口頭表達(dá)能力、數(shù)字能力、形象思維能力等
◇培養(yǎng)創(chuàng)造力

 

程序

1． 游戲概要
“團(tuán)體鐵人三項(xiàng)”在原始的“Games Teams Play”中是非常流行的，因此在許多版本中出現(xiàn)。
每一個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是不相同的。六到十人組成一個(gè)隊(duì)。每個(gè)隊(duì)將得到三個(gè)信封，每個(gè)信封中有不同的挑戰(zhàn)題。
游戲具有競(jìng)爭(zhēng)性，以各隊(duì)正確答案的數(shù)目和完成速度來(lái)決定勝負(fù)（最快完成的隊(duì)將得到獎(jiǎng)勵(lì)分）。
組織者發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)打開(kāi)標(biāo)有“挑戰(zhàn)#1”的信封。當(dāng)他們解決了其中的問(wèn)題，就派一人去組織者處核對(duì)答案。如果答案是正確的，就可以繼續(xù)進(jìn)行“挑戰(zhàn)#2”。如果答案錯(cuò)誤，就重新做（如果只剩下一兩個(gè)隊(duì)沒(méi)有過(guò)關(guān)，組織者可以讓他們進(jìn)入下一關(guān)，但他們不能得到這一關(guān)的分?jǐn)?shù)）。
當(dāng)他們盡可能多的解決了“挑戰(zhàn) #2”信封中的“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，就可以繼續(xù)進(jìn)行“挑戰(zhàn) #3”。當(dāng)然，一旦他們把某個(gè)信封完成并放在了一邊，他們就不能再回頭去做它了。
當(dāng)他們完成了“挑戰(zhàn)#3”，他們要大聲唱一首簡(jiǎn)單的歌來(lái)表示結(jié)束，例如唱“Three Blind Mice”

2． 計(jì)分
每答對(duì)一個(gè)問(wèn)題將得到一分。并且，最先完成的也就是最先開(kāi)始唱歌的將得到兩分。
3． 準(zhǔn)備工作
復(fù)制團(tuán)體鐵人三項(xiàng)的說(shuō)明書(shū)（附錄一）和選好的挑戰(zhàn)題（附錄二、三、四），將挑戰(zhàn)題裝進(jìn)信封。根據(jù)挑戰(zhàn)題給每個(gè)信封標(biāo)相應(yīng)的號(hào)，也就是標(biāo)上“挑戰(zhàn)#1”等。

4． 游戲步驟
1) 分發(fā)說(shuō)明書(shū)和信封
2) 閱讀說(shuō)明書(shū)
3) 進(jìn)行游戲

 

總結(jié)與評(píng)估

團(tuán)體鐵人三項(xiàng)中的各個(gè)項(xiàng)目所需要的技能不同。這種多樣性要求隊(duì)員們的精力能伸展到多個(gè)方向，重要的是保證至少有一個(gè)人能做出突出貢獻(xiàn)，而不強(qiáng)求每個(gè)隊(duì)員都能勝任。

答案：
挑戰(zhàn) #1—frame
挑戰(zhàn) #2
1．Double duty.
2．Heavy rain.
3．Ear infection.
4．Overheated engine.
5．High hopes.
6．Without a second thought.
7．A house divided.
8．Reversed roles.
挑戰(zhàn) #3—4
說(shuō)明——各列數(shù)值加起來(lái)是9。