當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 公開課程 > 課程內(nèi)容
廣告1
相關(guān)熱門公開課程更多 》
相關(guān)熱門內(nèi)訓(xùn)課程更多 》
相關(guān)最新下載資料

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

課程編號(hào):58283   課程人氣:298

課程價(jià)格:¥3800  課程時(shí)長(zhǎng):2天

行業(yè)類別:各行業(yè)通用    專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:江源

課程安排:

       2024.4.20 廣州 2024.10.26



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者等部門負(fù)責(zé)人

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益: 1、幫助企業(yè)識(shí)別當(dāng)前人才管理痛點(diǎn),從而明確人力資源效能的提升方向 2、為企業(yè)提供基于場(chǎng)景化的案例分析和業(yè)界經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的成功和科學(xué)的方法論及管理工具 3、幫助各層級(jí)管理人員掌握切實(shí)管用的解決方案提升團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的人力資源管理效能 崗位收益: 1、認(rèn)識(shí)直線管理者人在團(tuán)隊(duì)管理中的角色和作用 2、理解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理的基本理念:目標(biāo)力、角色力、過(guò)程力、激勵(lì)力之間的相互關(guān)系和邏輯 3、掌握直線管理者應(yīng)該具備的愿景設(shè)置、輔導(dǎo)溝通、激勵(lì)員工等關(guān)鍵團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升技能

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的過(guò)程管理
1、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵
2、團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙
3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段及管理者的角色定位
4、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)達(dá)成高績(jī)效的四個(gè)過(guò)程抓手
(1)建立慧眼識(shí)人的人才吸納能力
(2)建立高度共識(shí)的目標(biāo)管理能力
(3)建立教練輔導(dǎo)的帶教能力
(4)建立以人為本的激勵(lì)能力

二、慧眼識(shí)人的人才吸納能力
1、人崗匹配概念——“蘿卜”和“坑”的辯證關(guān)系
2、4S招聘甄選有效性流程
(1)Standards——標(biāo)準(zhǔn)
(2)Sourcing——招聘渠道
(3)Selection——面試技術(shù)
(4)Securing——加盟與薪酬談判
3、有效面試五步法
4、定義明確的崗位標(biāo)準(zhǔn)-冰山模型
5、設(shè)計(jì)面試問(wèn)題,學(xué)習(xí)如何有效發(fā)問(wèn)
6、準(zhǔn)備面試
7、實(shí)施面試
8、面試評(píng)價(jià)-如何明確面試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
9、避免面試官常見陷阱
三、高度共識(shí)的目標(biāo)管理能力
1、績(jī)效管理循環(huán)
2、績(jī)效管理的幾種模式
3、績(jī)效管理實(shí)例剖析
(1)如何設(shè)定適當(dāng)、有意義的績(jī)效目標(biāo)
A、什么是目標(biāo)設(shè)定
B、目標(biāo)設(shè)定的價(jià)值
C、目標(biāo)的組成部分
D、華為績(jī)效合約(PBC)樣例
(2)目標(biāo)設(shè)定的常用方法及分解
A、平衡記分卡
B、KPI關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域法
C、OKR
D、外界對(duì)標(biāo)法
E、職責(zé)領(lǐng)域法
F、核查清單
(3)績(jī)效目標(biāo)達(dá)成一致
A、共識(shí)達(dá)成的方法和策略
B、常見挑戰(zhàn)及應(yīng)該

四、建立教練輔導(dǎo)的帶教能力
1、員工培訓(xùn)需求識(shí)別
2、企業(yè)培養(yǎng)人才的價(jià)值
3、企業(yè)與員工需求的匹配
4、員工發(fā)展三階段的角色定位和主管職責(zé)
(1)員工培育三階段的關(guān)鍵技能
(2)四類員工培養(yǎng)策略
5、員工輔導(dǎo)培養(yǎng)案例研討
6、輔導(dǎo)與提升技能:一聽二問(wèn)三同理
7、輔導(dǎo)角色扮演:GROW模式
8、傾聽、同理心
9、角色扮演案例演練,導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)

五、建立以人為本的激勵(lì)能力
1、人員與人才
2、員工需要的是什么?
3、人才激勵(lì)的“保健因素”與“激勵(lì)因素”
4、不同要素利弊分析
5、管理者六種風(fēng)格
6、構(gòu)建積極的組織氛圍
7、組織氛圍6維度
8、風(fēng)格與組織氛圍的關(guān)系
 

咨詢電話:
0571-86155444
咨詢熱線:
  • 微信:13857108608
聯(lián)系我們