向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者

【培訓(xùn)對(duì)象】
資深管理者、企業(yè)家

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益： 1、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，重新激發(fā)組織活力； 2、管理者建立整體視角和系統(tǒng)性思維。從關(guān)注職權(quán)，到擔(dān)當(dāng)責(zé)任。 3、聚焦要事，抵御緊急事務(wù)進(jìn)攻，團(tuán)隊(duì)厘清時(shí)間與資源的投向，做成難而正確的事。 4、營造多元化的團(tuán)隊(duì)氛圍。人人敢于亮出主張，擁抱異見，力出一孔。 崗位收益： 1、擺脫忙碌又低效的窘境，工作更有成果，也更有成就感。 2、將自己的才華、善意、專業(yè)、盡責(zé)，真正轉(zhuǎn)化為高績效。 3、在工作中發(fā)掘與生俱來的潛能，創(chuàng)造更豐盈的職業(yè)生涯。

啟動(dòng)篇：走近德魯克
君子不器：業(yè)績、團(tuán)隊(duì)和自我的全面發(fā)展
1、為了每一個(gè)人的尊嚴(yán)、自由和發(fā)展
2、工作不應(yīng)該僅僅淪為謀生
3、卓有成效是可以學(xué)會(huì)的

一、卓有成效的兩個(gè)“敵人”
首先要找到正確的問題。是什么導(dǎo)致了我們忙碌又低效？
1、從正確地做事，到做好正確的事
2、組織帶來的四個(gè)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
3、現(xiàn)狀覺察與自我評(píng)估

二、重視貢獻(xiàn)
卓越準(zhǔn)則：少問“我想干什么”，多問“我應(yīng)該干什么”。
【團(tuán)隊(duì)游戲與反思】
1、德魯克的忠告：向上看；向外看。
2、績效和成果突破的杠桿點(diǎn)
【案例研討與工具演練】
3、重塑組織中健康的人際關(guān)系
4、人際互動(dòng)風(fēng)格測評(píng)與解讀
【互動(dòng)交流&制定實(shí)踐計(jì)劃】

三、要事優(yōu)先
卓越準(zhǔn)則：勇于聚焦——不在排序；在取舍。
1、巴菲特與飛行員的啟示
2、高才華、低績效的“秘訣”
3、擊穿要事：把握住最耗費(fèi)時(shí)間的點(diǎn)
【練習(xí)與體驗(yàn)】：The One Thing
4、舍棄過去，才能真正擁抱未來
5、GE、英特爾的案例與啟示
6、創(chuàng)造未來：四項(xiàng)原則
【模擬練習(xí)與復(fù)盤】

四、善用時(shí)間
卓越準(zhǔn)則：讓事情適應(yīng)時(shí)間，而非讓時(shí)間適應(yīng)事情。
1、認(rèn)知刷新：流行的謬誤
2、惜時(shí)：成為時(shí)間敏感型的人
3、時(shí)間管理三板斧
（1）自我管理：個(gè)人時(shí)間管理準(zhǔn)則
（2）組織優(yōu)化：組織時(shí)間管理準(zhǔn)則
（3）需要投入整塊時(shí)間的3件事
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】：時(shí)間校準(zhǔn)

五、揚(yáng)人之長
卓越準(zhǔn)則：少問“TA不能做什么”，多問“TA能做什么”。
【案例研討】：選哪位候選人
1、量才適用的技藝：如何基于長處選人
【案例研討】：該不該跳槽
2、領(lǐng)導(dǎo)上司的技藝：德魯克的忠告
【工具演練】：深入了解上司
3、自我領(lǐng)導(dǎo)的技藝
【工具演練】：深入了解自己
【互動(dòng)交流&制定實(shí)踐計(jì)劃】

六、有效決策
卓越準(zhǔn)則：不著急追求共識(shí)，首先擁抱異見。
【小組研討】：中醫(yī)藥有沒有用？
1、決策的三個(gè)誤區(qū)
【模擬練習(xí)】：識(shí)別隱藏的假設(shè)
【模擬練習(xí)】：區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)
【模擬練習(xí)】：謙遜的探詢
【模擬練習(xí)】：設(shè)計(jì)相關(guān)性標(biāo)準(zhǔn)
2、聰明領(lǐng)導(dǎo)：從單邊控制，到合作探究
【互動(dòng)交流&制定實(shí)踐計(jì)劃】

七、課程總結(jié)
1、基于鉆石模型回顧要點(diǎn)
2、互動(dòng)環(huán)節(jié)：Q&A
3、整理收獲與行動(dòng)計(jì)劃
 

 康至軍

紀(jì)念彼得·德魯克中國管理獎(jiǎng)聯(lián)席秘書長

組織發(fā)展專家

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