管理者的格局突破與情商開(kāi)發(fā)

【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、建議企業(yè)老總帶中高層團(tuán)隊(duì)參加效果會(huì)更好。

【培訓(xùn)收益】
1、思維模式與格局關(guān)系 2、格局的行為表現(xiàn)與突破策略 3、情商與智商的概念與關(guān)系 4、情商的行為表現(xiàn)與修煉方法 5、格局與情商在提升溝通力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力的具體運(yùn)用。

模塊一、思維模式與格局修為
1、思維的廣度和深度決定人生的高度
2、思想力是萬(wàn)力之源
3、人類最終的自由
4、思想力與能量學(xué)說(shuō)
5、愛(ài);給思想插上飛翔的翅膀
（1）、心核：以德為先，背負(fù)責(zé)任
（2）、心幔：積極心態(tài)，在黑暗中發(fā)現(xiàn)星星
（3）、心殼：外圓內(nèi)方，外化而內(nèi)不化
6、通過(guò)實(shí)現(xiàn)自我意向提升正面能量成為發(fā)光體
（1）、心智改善：以智慧力為主導(dǎo)，提升信念系統(tǒng)，突破思維定勢(shì)，形成智慧型習(xí)慣狀態(tài)。
（2）、心靈成長(zhǎng)：以道德力為主導(dǎo)，形成持續(xù)、寧?kù)o和積極的心理狀態(tài)。
（3）、心力加強(qiáng)：以意志力為主導(dǎo)，超越挫折、戰(zhàn)勝逆境，形成應(yīng)戰(zhàn)機(jī)制的綜合心理素質(zhì)。
7、霧里看花品格局
（1）、格局的五個(gè)方面。（志向與使命感、膽略與擔(dān)當(dāng)、眼光與洞察力、見(jiàn)識(shí)與眼界、心胸與境界。）
（2）、格局的十個(gè)因素。（志向、使命感、膽略、擔(dān)當(dāng)、眼光、洞察、見(jiàn)識(shí)、眼界、心胸、境界。）
8、案例研討：《水滸傳》三任領(lǐng)導(dǎo)的格局
（1）、王倫罪不至死但又不得不死。
（2）、晁蓋的格局與結(jié)局。
（3）、宋江的格局優(yōu)勢(shì)與格局之限。
9、管理者應(yīng)具備的格局（悟的階段）
（1）、有格局。（有理想、有志向；有方向、有規(guī)劃；有抱負(fù)、不滿足；敢決斷、敢擔(dān)當(dāng)；眼光獨(dú)到、見(jiàn)微知著；愈挫愈勇、堅(jiān)忍不拔；視野開(kāi)闊、境界不俗；胸襟開(kāi)闊、容事納人。）
（2）、無(wú)格局。（自我中心、世俗平庸；得過(guò)且過(guò)、臨機(jī)應(yīng)付；自我設(shè)限、小成即滿；多謀少斷、爭(zhēng)功諉過(guò)；人云亦云、盲目跟風(fēng)；妄自菲薄、自暴自棄；鼠目寸光、斤斤計(jì)較；心胸狹隘、嫉賢妒能。）
模塊二、做事原則與執(zhí)行方略
1、知道不等于做到
2、世界上最遠(yuǎn)的距離在于知與行之間
（1）、行動(dòng)本身具有馬太效應(yīng)，只有行動(dòng)才能發(fā)揮潛能。
（2）、行動(dòng)就是付出，包括時(shí)間、精力、財(cái)物、汗水甚至鮮血。
（3）、沒(méi)有完美的計(jì)劃，只有完美的行動(dòng)。
3、我們經(jīng)常陷入哪些困境
（1）、講道理都懂，但沒(méi)有精神動(dòng)力
（2）、一時(shí)干勁有，長(zhǎng)久堅(jiān)持難
（3）、猶豫不決，害怕失敗
（4）、夢(mèng)想的巨人，現(xiàn)實(shí)的侏儒
4、沒(méi)有所謂失敗,除非你不再嘗試
5、動(dòng)力與阻力論
（1）、一個(gè)人有成就的人一定是動(dòng)力大于阻力的人。
（2）、一個(gè)沒(méi)有什么成就的人要么是動(dòng)力不夠或者是阻力太大。
6、狀態(tài)與能力論
（1）、很少有人真正意識(shí)到我們的成就有時(shí)并不取決于我們的能力而是取決于我們當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。
（2）、成功者的共性并非是他們的技能，而是他們能夠持久地處于自信、積極、興奮、熱情、精力充沛的狀態(tài)。
7、行動(dòng)是綱，綱舉目張
8、行動(dòng)“五動(dòng)”理論
9、案例：去搬磚吧，你會(huì)長(zhǎng)出新的手！
模塊三：目標(biāo)使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
1、責(zé)任是一種使命
2、責(zé)任就是做好你被賦予的任何有意義的事情
3、案例研討：過(guò)馬路被當(dāng)場(chǎng)撞死，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？
4、誰(shuí)應(yīng)當(dāng)對(duì)我的現(xiàn)狀負(fù)責(zé)?
5、100％責(zé)任
6、能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。而責(zé)任本身就是一種能力。
7、案例：打造一個(gè)強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)
8、團(tuán)隊(duì)啟示：領(lǐng)導(dǎo)者首先就是責(zé)任人
9、團(tuán)隊(duì)啟示：通過(guò)尊重、鼓勵(lì)其他成員表現(xiàn)自我，整個(gè)集體定會(huì)變得強(qiáng)大而令人敬畏。
模塊四：人際關(guān)系與溝通技巧
1、案例研討：甲乙兩司機(jī)的合作問(wèn)題
2、中國(guó)式人際關(guān)系的冰山模式
3、中國(guó)式人際關(guān)系溝通的特點(diǎn)
4、智力管得著的地方
5、智力管不著的地方
6、溝通的概念、原理、技巧
7、如何與上司溝通的案例
8、與同事溝通與處理沖突的五種策略
9、怎樣與下屬溝通
模塊五：職位權(quán)力與個(gè)人權(quán)力
1、領(lǐng)導(dǎo)定義的變遷
2、權(quán)力概念
3、職位權(quán)力與個(gè)人權(quán)力
（1）、職位權(quán)利的特點(diǎn)：
（2）、個(gè)人權(quán)力的特點(diǎn)：
4、管理者影響力構(gòu)成
（1）、權(quán)力性影響（強(qiáng)制性影響力）
（2）、非權(quán)力性影響（自然性影響力）
5、樹(shù)立權(quán)威與人性化管理的策略
6、管理自己才能領(lǐng)導(dǎo)他人
（1）、道：價(jià)值觀、自我修養(yǎng)，做事原則。
（2）、術(shù)： 方法論、策略、技巧。
7、形成影響力的6組關(guān)鍵詞
8、培養(yǎng)影響力的5種行為途徑
9、塑造人格魅力的5個(gè)內(nèi)在特質(zhì)
 

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)博士
專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
實(shí)戰(zhàn)型人力資源專家
清華大學(xué)深圳研究生院
浙江大學(xué)管理學(xué)院
暨南大學(xué)管理學(xué)院客座教授
多所高校EMBA課程研修班主講老師

 

 

主要培訓(xùn)和研究領(lǐng)域：管理人員管理技能提升、企業(yè)績(jī)效與薪酬制度設(shè)計(jì)。

 ◆曾在TCL電子、權(quán)智集團(tuán)、家家樂(lè)電器擔(dān)任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)等職位，親自主持實(shí)施多家企業(yè)內(nèi)部的人力資源及企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)，具有豐富的培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。其主講的中層干部執(zhí)行力提升系列課程更是受到TCL、長(zhǎng)城國(guó)際、廣州本田等中外大型企業(yè)的一致好評(píng)。

◆ 出版教學(xué)光碟有《如何成為一個(gè)成功下屬》、《如何成為一個(gè)成功上司》、《部門(mén)經(jīng)理如何選、育、用、留人才》、《如何用績(jī)效管理提升部門(mén)業(yè)績(jī)》、《中小企業(yè)如何形成優(yōu)秀的企業(yè)文化》等。主編有《現(xiàn)代人力資源管理工作方案》工具書(shū)一套。主講課程：績(jī)效管理高級(jí)研修班（兩天版）工作分析、績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)高級(jí)研修班(三天版）.doc 員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造（兩天版）時(shí)間管理（一天版）如何做一個(gè)成功下屬（1-2天）如何做一個(gè)成功上司（1-2天版）如何用績(jī)效管理提升部門(mén)業(yè)績(jī)（1-2天版）如何選育用留人才(2天版）人力資源管理體系的構(gòu)建與實(shí)施(2-天版）企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練(全體員工一天版）企業(yè)文化建設(shè)(兩天版）企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施(2天版）高效人士的七個(gè)習(xí)慣（1-2天版）高品質(zhì)管理溝通（一天版）高效人士的七個(gè)習(xí)慣（1-2天版）

 

• 管理者卓有成效的實(shí)踐

  開(kāi)課時(shí)間：2024-11-22 — 2024-11-23

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一講：管理者必須卓有成效 1.誰(shuí)是管理者 2.什么是管理者的有效性 3.管理者的四大挑戰(zhàn) 4.什么是知識(shí)工作者 5.知識(shí)工作的特點(diǎn) 案例分析：公司張總遇到的挑戰(zhàn) 案例分析：個(gè)體崛起時(shí)代的自我管理者 行動(dòng)實(shí)踐：我是管理者嗎？ 第二講：管理稀缺時(shí)間 1.了解時(shí)間 2.時(shí)間對(duì)于..

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• 管理者成長(zhǎng)地圖：部署培育與輔導(dǎo)技巧

  開(kāi)課時(shí)間：2024-11-29 — 2024-11-30

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一章、管理風(fēng)格與組織績(jī)效的關(guān)系——成為教練輔導(dǎo)型的管理者 1、管理者面臨的挑戰(zhàn)——人才培育與績(jī)效達(dá)成 2、感召型領(lǐng)導(dǎo)者和制約型領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)績(jī)效的影響 3、管理者應(yīng)扮演的角色和風(fēng)格 4、人才發(fā)展與部署培育對(duì)一個(gè)管理者和企業(yè)的價(jià)值和意義 5、教..

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• 贏在中層-做最好的中層管理者

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  第一章 向下管理：做下屬的良師益友1、問(wèn)題: 干部新上任，如何快速樹(shù)立自己的權(quán)威?對(duì)策：尋找速勝項(xiàng)目（小、速、勝）工具：速勝項(xiàng)目表格2、問(wèn)題: 干部新上任，團(tuán)隊(duì)士氣不好，怎么辦?對(duì)策：鼓舞士氣（賣(mài)自己、卸包袱、找體感）工具：?jiǎn)T工穩(wěn)定度清單3、問(wèn)題: 怎么快速&ldqu..

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• 向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  啟動(dòng)篇：走近德魯克君子不器：業(yè)績(jī)、團(tuán)隊(duì)和自我的全面發(fā)展1、為了每一個(gè)人的尊嚴(yán)、自由和發(fā)展2、工作不應(yīng)該僅僅淪為謀生3、卓有成效是可以學(xué)會(huì)的一、卓有成效的兩個(gè)“敵人”首先要找到正確的問(wèn)題。是什么導(dǎo)致了我們忙碌又低效？1、從正確地做事，到做好正確的..

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• 管理者成長(zhǎng)地圖：目標(biāo)與激勵(lì)管理

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  第一單元 公司的年度目標(biāo)的制定與分解【1.5H】本單元培訓(xùn)目的：掌握公司目標(biāo)制定的科學(xué)方法，掌握如何將公司目標(biāo)分解的五種思路，確保公司目標(biāo)能層層分解和傳遞下去，回到崗位就能運(yùn)用。1、公司的年度目標(biāo)提出與說(shuō)明2、公司的戰(zhàn)略地圖識(shí)別，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的步驟和要素3、公司戰(zhàn)略目標(biāo)制定的方法--..

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• 極簡(jiǎn)績(jī)效™-管理者必備的績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力

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  第一章： 剛?cè)嵩雌鹬?mdash;—定位：夢(mèng)想鏈接夢(mèng)想一、源起極簡(jiǎn)——化繁為簡(jiǎn)績(jī)效新法1、績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷績(jī)效管理六大問(wèn)題診斷方法工具：表1-績(jī)效管理現(xiàn)狀診斷表實(shí)戰(zhàn)演練：根據(jù)模擬或真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景對(duì)績(jī)效管理現(xiàn)狀問(wèn)題診斷分析..

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• 管理者成長(zhǎng)地圖：跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

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  一、積極主動(dòng)，重新明確溝通的作用1、溝通在勝任能力模型中的位置2、塑造順暢溝通環(huán)境源于勇?lián)?zé)任，不等不靠不抱怨的管理者3、積極主動(dòng)，做好職業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)備（1）路徑依賴，習(xí)慣的巨大作用（2）獨(dú)立成長(zhǎng)，發(fā)展內(nèi)職業(yè)生涯（3）做好準(zhǔn)備，找準(zhǔn)職業(yè)跨越按鈕二、跨部門(mén)溝通中達(dá)成共識(shí)的..

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