非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱

【培訓(xùn)對(duì)象】
A 企業(yè)非HR經(jīng)理、主管。
B 有志提升HR專業(yè)技能者。


【培訓(xùn)收益】
A 培養(yǎng)非HR經(jīng)理、主管們正確、前瞻的HR新觀念；
B 提升非HR經(jīng)理、主管們?cè)贖RM方面的專業(yè)技能素養(yǎng)；
C 使非HR經(jīng)理、主管們的管理能力、溝通能力得到質(zhì)的飛躍。

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程大綱 <br />
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● 課程背景 <br />
21世紀(jì)，是人力資源開(kāi)發(fā)的世紀(jì)。海爾張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)企業(yè)與狼共舞之關(guān)鍵是大力培養(yǎng)優(yōu)秀本土人才”。而作為企業(yè)人才開(kāi)發(fā)的核心部門HR無(wú)疑承擔(dān)了很大的責(zé)任。是不是非人力資源部門經(jīng)理們就只管好產(chǎn)品、設(shè)備、物料等而對(duì)最關(guān)鍵因素的“人”沒(méi)有相關(guān)的開(kāi)發(fā)職責(zé)呢？非也。本課程將充分告之非HR經(jīng)理們?nèi)绾喂苋擞萌?？如何培育人？如何激?lì)人？在工作中承擔(dān)哪些HR管理職能？如何運(yùn)用HR管理技巧？以成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人！ <br />
● 課程目標(biāo) <br />
A 培養(yǎng)非HR經(jīng)理、主管們正確、前瞻的HR新觀念； <br />
B 提升非HR經(jīng)理、主管們?cè)贖RM方面的專業(yè)技能素養(yǎng)； <br />
C 使非HR經(jīng)理、主管們的管理能力、溝通能力得到質(zhì)的飛躍。 <br />
● 授課對(duì)象 <br />
A 企業(yè)非HR經(jīng)理、主管。 <br />
B 有志提升HR專業(yè)技能者。 <br />
● 授課方式 <br />
采用雙向交流，互動(dòng)式教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)案例分析解說(shuō)，情境模擬等多種形式。使學(xué)員獲得全新的HR觀念與正確、專業(yè)的HR知識(shí)技能。 <br />
● 培訓(xùn)內(nèi)容(2天） <br />
第一天 戰(zhàn)略性人力資源模式的了解與人力資源職能概述 <br />
◇ 第一單元 21世紀(jì)企業(yè)人力資源發(fā)展趨勢(shì) <br />
A 21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì) <br />
B 急劇變化的外部環(huán)境對(duì)企業(yè)管理之要求 <br />
C 當(dāng)前企業(yè)人力資源變革趨勢(shì) <br />
D 實(shí)施戰(zhàn)略性人力資源管理模式的必要性 <br />
◇ 第二單元 企業(yè)對(duì)人力資源管理的六大期望 <br />
A 戰(zhàn)略的策劃與執(zhí)行者 <br />
B 人才供需的保障者 <br />
C 員工與公司關(guān)系的潤(rùn)滑劑 <br />
D 員工心理的溝通與平衡者 <br />
E 公司變革的推動(dòng)與執(zhí)行者 <br />
F 公司企業(yè)文化的倡導(dǎo)與實(shí)施者 <br />
◇ 第三單元 戰(zhàn)略性人力資源管理的八大模塊簡(jiǎn)介 <br />
A 戰(zhàn)略性HR管理的核心目標(biāo)揭示 <br />
B 戰(zhàn)略性HR管理八大模塊的內(nèi)涵 <br />
C 戰(zhàn)略性 HR管理八大模塊之間的關(guān)聯(lián)性 <br />
D 戰(zhàn)略性HR管理的優(yōu)化與創(chuàng)新 <br />
◇ 第四單元 非人力資源經(jīng)理對(duì)人力資源管理之偏見(jiàn) <br />
A 對(duì)企業(yè)人力資源管理模式上的認(rèn)識(shí)偏見(jiàn) <br />
B 對(duì)人力資源管理理念身理解偏見(jiàn) <br />
C 對(duì)人力資源部門職能及從業(yè)者認(rèn)識(shí)偏見(jiàn) <br />
D 對(duì)企業(yè)員工工作與激勵(lì)的偏面性觀點(diǎn) <br />
◇ 第五單元 非人力資源經(jīng)理在人力資源管理上的通病 <br />
A 善于管事/管物，不善管人 <br />
B 不善于處理人事制度 <br />
C 不善于培育部屬 <br />
D 缺乏全員人力資源觀 <br />
◇ 第六單元 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理職能概述 <br />
A 人力資源管理部門的有力支持者 <br />
B HR管理制度制訂的參與者、提議者、推動(dòng)執(zhí)行者 <br />
C 部屬HR管理及政策的解釋與實(shí)施者 <br />
D 企業(yè)人力資源管理規(guī)劃創(chuàng)新思路的提供者 <br />
E 企業(yè)文化建設(shè)的推動(dòng)與擁護(hù)者 <br />
第二天 非人力資源經(jīng)理如何做好部屬的使用/培育/激勵(lì)與管理 <br />
◇ 第一單元 非HR經(jīng)理如何合理安排部屬工作 <br />
A 部門的職掌明確與工作與程序規(guī)范 <br />
B 部屬各崗位工作分析及工作說(shuō)明書(shū)的規(guī)范編寫(xiě) <br />
C 用人所長(zhǎng),容人所短 <br />
D 使用人才的藝術(shù)分享 <br />
E 新員工到部門后的系列化工作 <br />
案例: 研發(fā)工程師王明才能出眾，但為人孤傲不服領(lǐng)導(dǎo)，如何使用？ <br />
案例分享: 中國(guó)萬(wàn)向集團(tuán)魯冠球的用才觀 <br />
◇ 第二單元 非HR經(jīng)理如何有效做好本部人才的留用 <br />
A 活用”韋爾奇活力曲線”,以區(qū)分人才 <br />
B 做好績(jī)效管理教練,以提升人才資質(zhì) <br />
C 用活公司激勵(lì)政策,巧留人才 <br />
D 運(yùn)用您 的人格魅力---留住人才 <br />
案例: 對(duì)部門內(nèi)人緣看似不錯(cuò),屬語(yǔ)言上的巨人,可業(yè)績(jī)卻平平的部屬如何使用? <br />
◇ 第三單元 非HR經(jīng)理如何有效開(kāi)展員工目標(biāo)與績(jī)效管理 <br />
A 如何分解公司目標(biāo)到部門目標(biāo)？ <br />
B 如何確定部門各崗位KPI與CPI <br />
C 績(jī)效管理實(shí)施的原則、流程及意義 <br />
D 怎樣做績(jī)效評(píng)估面談 <br />
E 如何推動(dòng)部門績(jī)效考核工作 <br />
F 績(jī)效結(jié)果如何有效運(yùn)用 <br />
案例: 電器公司營(yíng)銷總監(jiān)KPI分解示范 <br />
◇ 第四單元 非HR經(jīng)理如何運(yùn)用公司薪酬福利政策有效激勵(lì)部屬 <br />
A 公司薪酬制度的理解與操作 <br />
B 與企業(yè)及HR部門的溝通協(xié)調(diào) <br />
C 為什么激勵(lì)和怎樣激勵(lì) <br />
D 獎(jiǎng)勵(lì)的技巧：物質(zhì)的和精神的、及時(shí)性和真誠(chéng) <br />
案例分析: 營(yíng)銷部王杰因剛?cè)牍静坏揭荒?業(yè)績(jī)一般,但頗具發(fā)展?jié)撡|(zhì).因與其他業(yè)務(wù)員比較后對(duì)薪酬不滿意,欲跳槽.李經(jīng)理如何處理和留住他? <br />
◇ 第五單元 非HR經(jīng)理的溝通能力修煉 <br />
A 何為溝通？為何溝通？與誰(shuí)溝通？如何溝通？ <br />
B 溝通的形式、種類、過(guò)程和溝通層次 <br />
C 高效溝通的5個(gè)“C”原則 <br />
D 溝通十戒和溝通十大經(jīng)驗(yàn)。 <br />
游戲: 數(shù)字接龍 <br />
◇ 第六單元 非HR經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)馭人之術(shù) <br />
A 非HR經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)技能 <br />
B 非HR經(jīng)理的人性化管理 <br />
C 非HR經(jīng)理的影響力傳播 <br />
D 非HR經(jīng)理職業(yè)修煉 <br />
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▲ 課程大綱為禹老師知識(shí)著作產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)其許可，套用/轉(zhuǎn)載必究！

全國(guó)知名實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家
亞太人力資源管理研究所研究員
國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員
香港時(shí)代光華管理學(xué)院特聘教授
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘高級(jí)咨詢顧問(wèn)
利潤(rùn)中心型人力資源管理模式推動(dòng)者
 
禹老師的課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見(jiàn)長(zhǎng)，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語(yǔ)言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實(shí)踐，是西方人力資源管理與中國(guó)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級(jí)人才經(jīng)營(yíng)、卓越績(jī)效管理方面有豐富經(jīng)驗(yàn)和理論高度，他在多年HR工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉而成的: “利潤(rùn)中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認(rèn)可和廣泛運(yùn)用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu)主講企業(yè)利潤(rùn)中心型人力資源管理，績(jī)效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
 
主講課程
◇ 企業(yè)人力資源管理系列
☆ 利潤(rùn)中心型人力資源管理模式（總課）
☆ 以利潤(rùn)為中心的企業(yè)績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)
☆ 企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
☆ 以戰(zhàn)略為核心的組織設(shè)計(jì)與崗位分析
☆ 慧眼識(shí)鷹－－－精準(zhǔn)人才招聘甄選與面試
☆ 以需求為核心的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建
☆ 和諧的企業(yè)員工關(guān)系管理
☆ 以激勵(lì)為核心的薪酬福利體系設(shè)計(jì)
☆ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）實(shí)務(wù)
☆ 企業(yè)部屬培育與授權(quán)技巧
☆ 企業(yè)矩陣式管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
☆ 企業(yè)員工辭離職面談技巧
☆ 企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
◇ 職業(yè)經(jīng)理人打造系列
☆ 職業(yè)經(jīng)理人八項(xiàng)管理全能提升特訓(xùn)
☆ 主管職業(yè)心態(tài)與素質(zhì)修煉
☆ 企業(yè)中層經(jīng)理高效執(zhí)行力打造
☆ 卓越溝通技巧
☆ 壓力管理與情緒管理實(shí)務(wù)
☆ 企業(yè)基層主管管理素質(zhì)與技能提升
☆ 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)打造實(shí)務(wù)

• 人才管理特訓(xùn)：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  課程說(shuō)明：任正非說(shuō)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力不是人才，而是人才管理的能力。從某種意義上來(lái)說(shuō)，企業(yè)不是缺人才，而是缺乏人才管理的賦能力；員工不是缺能力，而是缺乏釋放能力的驅(qū)動(dòng)力。因此，提升中層管理人員的人才管理，特別是如何賦能人才，就顯得尤為重要，且刻不容緩。本特訓(xùn)班旨在提高中層管理者如何識(shí)別、任用、培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)、激勵(lì)人才等方面的能力，從而滿足企..

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• 洛陽(yáng)“三合一” 課程大綱

   

  第一部分：十九屆五中全會(huì)與十四五規(guī)劃2020年10月26日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在京召開(kāi)。中央委員會(huì)總書(shū)記習(xí)近平代表中央政治局向全會(huì)作工作報(bào)告，并就《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議（討論稿）》向全會(huì)作了說(shuō)明。10月29日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨..

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• 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

   

  一、人力資源管理與經(jīng)營(yíng)責(zé)任企業(yè)人力資源管理框架與內(nèi)容人力資源管理的組織體系與分工HRBP與業(yè)務(wù)部門管理者的角色關(guān)系經(jīng)理人的角色認(rèn)知用人力資源管理提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力二、凡事預(yù)則立——人力資源規(guī)劃與計(jì)劃人力資源規(guī)..

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• 向全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的城域光網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

   

  一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢(shì)1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢(shì)2.全球無(wú)線接入流量變化趨勢(shì)3.全球消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢(shì)4.中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現(xiàn)1.電信運(yùn)營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的概念和特點(diǎn)3.中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀4.全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)下客戶的典型需求5.中國(guó)移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局6.全業(yè)務(wù)基礎(chǔ)通信..

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• 大數(shù)據(jù)PTN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

   

  1.中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)概述1.1全運(yùn)營(yíng)時(shí)代中國(guó)移動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)1.2傳輸網(wǎng)的功能1.3中國(guó)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)1.4中國(guó)移動(dòng)技術(shù)選擇和技術(shù)定位2.PTN網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2.1PTN的網(wǎng)絡(luò)定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的體系架構(gòu)2.4 PTN設(shè)備整體框架2.5PTN的關(guān)鍵技術(shù)2.6 PTN的多業(yè)務(wù)承載2.7PTN的OAM技術(shù)..

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• 銀行數(shù)據(jù)應(yīng)用實(shí)踐課程大綱

   

  1.銀行數(shù)據(jù)應(yīng)用的問(wèn)題• 互聯(lián)網(wǎng)金融尤其依賴數(shù)據(jù)
• 金融業(yè)本身就是基于數(shù)據(jù)與信息的產(chǎn)業(yè) • 數(shù)據(jù)分析推動(dòng)了銀行的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新
• 未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)銀行模式
• 傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)金融的結(jié)合
• 目前的問(wèn)題: ü數(shù)據(jù)特點(diǎn)..

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