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企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)---TTT

課程編號：939

課程價(jià)格：￥15000/天

課程時(shí)長：2 天

課程人氣：3567

行業(yè)類別：不限行業(yè)     

專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師：王譽(yù)凱

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)各級管理者、技術(shù)人員、培訓(xùn)教育專員等

【培訓(xùn)收益】
隨著企業(yè)的發(fā)展，專業(yè)知識的普及、專業(yè)技能的訓(xùn)練和文化宣導(dǎo)變得越來越重要了，但是大部分的承擔(dān)這個(gè)職能的員工還不了解這個(gè)崗位的性質(zhì)和操作要領(lǐng)。憑借自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，往往用心良苦，學(xué)員卻不領(lǐng)情，對學(xué)員、對組織都造成很大的傷害，更嚴(yán)重的，可能使員工對培訓(xùn)和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了免疫力（很強(qiáng)的對抗），不利于企業(yè)的長久的發(fā)展。
從企業(yè)的未來看，建立健全企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系是個(gè)必然的選擇，從世界五百強(qiáng)的GE到IBM，到中國的海爾和華為，無不強(qiáng)調(diào)企業(yè)大學(xué)的重要性。對從業(yè)人員進(jìn)行系列的技能培訓(xùn)是勢在必行。
本課程是一個(gè)系列課程，每3個(gè)小時(shí)一個(gè)模塊，訓(xùn)練、講授，理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場掌握，現(xiàn)場運(yùn)用。從轉(zhuǎn)變觀念入手，詳細(xì)的分解各個(gè)培訓(xùn)動(dòng)作，適合企業(yè)內(nèi)部的教員學(xué)習(xí)。
對于社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)師，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成人培訓(xùn)的相關(guān)知識和理論，能夠如虎添翼，更好的完成培訓(xùn)工作，取得更大的進(jìn)步。


<br />
課程大綱：（每個(gè)模塊三個(gè)小時(shí)左右） <br />
一、開營 1、 課堂約定 <br />
2、 互相認(rèn)識，團(tuán)隊(duì)建設(shè) <br />
3、 初始化學(xué)習(xí)提升效果圖 <br />
4、 課程期許 <br />
5、 什么是培訓(xùn)？ <br />
6、 什么是培訓(xùn)師？ <br />
7、 為什么要培訓(xùn)？ <br />
8、 各種組織的培訓(xùn)目標(biāo)是什么？ <br />
9、 企業(yè)培訓(xùn)和學(xué)校教育的異同 <br />
10、 培訓(xùn)和演講的異同 <br />
二、控制好你的緊張情緒 1、 登臺(tái)展示-----體驗(yàn)培訓(xùn)現(xiàn)場壓力和自我情緒 <br />
2、 分析壓力和緊張的危害和來源 <br />
3、 人類學(xué)習(xí)的“人格三模式”理論 <br />
4、 端正你的培訓(xùn)觀念 <br />
5、 解決緊張的常用方法 <br />
6、 控制緊張的小游戲 <br />
三、開場、在場和收場 1、 登臺(tái)展示----控制你的緊張情緒 <br />
2、 開場的意義 <br />
3、 開場的方法和禁忌 <br />
4、 在場的狀況分析 <br />
5、 收場的意義 <br />
6、 收場的方法和禁忌 <br />
四、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需求分析 1、 登臺(tái)展示----控制你的緊張情緒、開場和收場 <br />
2、 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)討論 <br />
3、 成人學(xué)習(xí)的原則 <br />
4、 成人組織學(xué)習(xí)的特點(diǎn) <br />
5、 常規(guī)學(xué)員不同的需求和心理分析 <br />
6、 一切為了滿足成人的學(xué)習(xí)需求 <br />
五、培訓(xùn)師的外在修養(yǎng) 1、 登臺(tái)展示----緊張控制，開場和收場，同理心培訓(xùn) <br />
2、 服裝基本要求 <br />
3、 站姿（訓(xùn)練） <br />
4、 話筒持法（訓(xùn)練） <br />
5、 氣質(zhì)和氣場（訓(xùn)練） <br />
6、 男女培訓(xùn)師的外在形象要求 <br />
六、培訓(xùn)語言的運(yùn)用（一） 1、 登臺(tái)展示----控制緊張、開場和收場、同理心和外在形象注意 <br />
2、 語言的五大要素----語調(diào)、語氣、語意、語速、語感 <br />
3、 五要素綜合運(yùn)用練習(xí) <br />
4、 語言的基本結(jié)構(gòu)----中心句和支撐句 <br />
5、 語言運(yùn)用的原則 <br />
6、 性格和語言的關(guān)系 <br />
七、培訓(xùn)語言的運(yùn)用（二） 1、 登臺(tái)展示----開場和收場、外在形象、語言的五要素 <br />
2、 感性語言的特點(diǎn)和意義 <br />
3、 感性語言的構(gòu)成形式和訓(xùn)練 <br />
4、 理性語言的特點(diǎn)和意義， <br />
5、 理性語言的構(gòu)成特點(diǎn)和訓(xùn)練 <br />
6、 美化你的聲音 <br />
八、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征 1、 登臺(tái)展示----外在氣質(zhì)、同理心、語言要素、感性理性結(jié)合 <br />
2、 發(fā)言三段論（訓(xùn)練） <br />
3、 培訓(xùn)三層次論---意識、下意識和潛意識 <br />
4、 培訓(xùn)主題三段論 <br />
九、培訓(xùn)現(xiàn)場的身姿和手勢運(yùn)用 1、 登臺(tái)展示----外在形象、語言把握 <br />
2、 培訓(xùn)師的身姿掌握的原則 <br />
3、 男女培訓(xùn)師的身姿特點(diǎn) <br />
4、 培訓(xùn)手勢的含義 <br />
5、 手勢的運(yùn)用和練習(xí) <br />
6、 手勢運(yùn)用忌諱 <br />
十、怎樣進(jìn)行現(xiàn)場互動(dòng) 1、 登臺(tái)展示----外在形象、語言把握、身姿和手勢 <br />
2、 為什么要有互動(dòng)？ <br />
3、 成人學(xué)習(xí)的模式---參與性 <br />
4、 互動(dòng)的形式有哪些？----個(gè)體和群體互動(dòng)，語動(dòng)和位動(dòng)，強(qiáng)制互動(dòng) <br />
5、 怎樣在不同的課程中進(jìn)行互動(dòng) <br />
6、 互動(dòng)中注意的要素 <br />
7、 互動(dòng)禁忌 <br />
十一、培訓(xùn)方式面面觀 1、 講授式培訓(xùn)的特點(diǎn)和訓(xùn)練 <br />
2、 案例研討式教學(xué)特點(diǎn)和訓(xùn)練 <br />
3、 角色扮演法特點(diǎn)和訓(xùn)練 <br />
4、 情景模擬式特點(diǎn)和訓(xùn)練 <br />
5、 測評式教學(xué)特點(diǎn)和訓(xùn)練 <br />
6、 演示法教學(xué)特點(diǎn)和訓(xùn)練 <br />
十二、培訓(xùn)現(xiàn)場意外和突發(fā)事件處理 1、 如何發(fā)問與反饋 <br />
2、 軟件和硬件意外處理與解決 <br />
3、 自身和環(huán)境突發(fā)事件處理 <br />
4、 現(xiàn)場學(xué)員出現(xiàn)狀況的問題分析與解決 <br />
5、 登臺(tái)展示----現(xiàn)場問題處理模擬訓(xùn)練 <br />
十三、培訓(xùn)師的內(nèi)在修養(yǎng) 1、 登臺(tái)展示----語言、培訓(xùn)形式選擇、互動(dòng)和手勢運(yùn)用 <br />
2、 有效果比有道理更重要 <br />
3、 任何課程中講師的思想的正面引導(dǎo)高于一切 <br />
4、 修身、齊家治國平天下，一切從培訓(xùn)師的自我道德修養(yǎng)開始 <br />
5、 培訓(xùn)師是個(gè)雜家，而不單是個(gè)專家 <br />
6、 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的成長之路 <br />
十四、培訓(xùn)師需要知道的---一堂好課的標(biāo)準(zhǔn) 1、 登臺(tái)展示----語言、形象、思想、形式 <br />
2、 不要只關(guān)注組織利益或者學(xué)員利益 <br />
3、 讓學(xué)員有所感 <br />
4、 讓學(xué)員有所悟 <br />
5、 讓學(xué)員有所得 <br />
6、 讓學(xué)員有所用 <br />
7、 讓學(xué)員覺得有價(jià)值 <br />
8、 課程考核評定標(biāo)準(zhǔn) <br />
十五、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和開發(fā) 1、 舊課程展示和分析 <br />
2、 課程主題的確定和培訓(xùn)內(nèi)容范圍的確定 <br />
3、 培訓(xùn)結(jié)構(gòu)分析和三級主題設(shè)定---九宮格 <br />
4、 課程開發(fā)的思路和工具、基本技巧 <br />
5、 課程開發(fā)遵循的原則 <br />
6、 舊課程改善 <br />
十六、課件的制作 1、 舊課件展示 <br />
2、 模板制作（舊版修改） <br />
3、 字號、字體設(shè)定（舊版修改） <br />
4、 圖片、動(dòng)畫、表格的使用（舊版修改） <br />
5、 頁面排版（舊版修改） <br />
6、 頁面數(shù)量精簡（舊版修改） <br />
7、 常用PPT制作工具介紹和使用 <br />
8、 修改后的課件展示 <br />
十七、培訓(xùn)的組織與管理 1、 培訓(xùn)年度規(guī)劃的制定 <br />
2、 培訓(xùn)需求調(diào)查和分析（相關(guān)表格） <br />
3、 培訓(xùn)前的宣貫和組織 <br />
4、 培訓(xùn)相關(guān)因素確定 <br />
5、 培訓(xùn)現(xiàn)場的布置和預(yù)案處理 <br />
6、 培訓(xùn)后的歸檔和跟蹤改進(jìn) <br />
7、 模擬一個(gè)企業(yè)的年度培訓(xùn)實(shí)施過程
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