一些給有志于培訓(xùn)行業(yè)的年輕人的關(guān)于培訓(xùn)行業(yè)，關(guān)于培訓(xùn)講師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小建議：

1.關(guān)于培訓(xùn)行業(yè)：

       先問一下自己了不了解這行業(yè)，再問一下自己為什么想要做這行，做這行需要那些條件。很多人只看到講師風(fēng)光的一面，卻沒看到這行業(yè)的艱辛，具體培訓(xùn)行業(yè)的歸類，之前個(gè)人有專文介紹『培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分類概述』，大致將市場上的培訓(xùn)行業(yè)分為六大類：

第一類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→以演講型式為主。主打知名講師。

第二類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→以管理知識(shí)課程為主，主打?qū)I(yè)課程特色。

第三類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→以潛能拓展為主，主打自我極限挑戰(zhàn)。

第四類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→以心靈革新為主，主打生命體驗(yàn)

第五類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→以職業(yè)技能為主。主打證照取得。

第六類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)→以企業(yè)需求為主。主打課程設(shè)計(jì)。

       有興趣的朋友可以先閱讀一下。

2.演說家、講師、老師、教練四種角色的不同

       想要做培訓(xùn)工作，要先了解您自己想要成為的是那一種角色，

A、演說家→如陳安之、、、等等，屬于『說話藝術(shù)』的表演者。

B、講 師→如于士維、、、等等，屬于『專業(yè)領(lǐng)域』的講授者。

C、老 師→如人生導(dǎo)師，屬于『知行合一』的品德修行者。

D、教 練→如運(yùn)動(dòng)教練，屬于『專一領(lǐng)域』的指導(dǎo)者。

       四種角色要做的好，都不容易，其中『老師』一詞，在國內(nèi)跟『老總』一樣泛濫，只是一種對(duì)人的禮貌性尊稱，已經(jīng)逐漸喪失本來意義。而這也是大家習(xí)慣性的稱呼，就像大家習(xí)慣性稱呼我『劉總』或『劉老師』是一樣的，只是我自己知道，我既不是『老總』，更不是『老師』，充其量只是個(gè)『講師』或『教練』而已。而目前培訓(xùn)業(yè)的演說家一般也稱為『人生導(dǎo)師』，至于是否真是如此，則不予置評(píng)了。

3.培訓(xùn)行業(yè)也只是一種行業(yè)

       培訓(xùn)行業(yè)與其它行業(yè)沒有什么不同，也沒比其它行業(yè)高尚，不需刻意神話其地位，就像上述四種角色也只是一種職業(yè)，并沒有比其它職業(yè)高尚，不需刻意向往。

       A、很多朋友想要做教育訓(xùn)練工作，只是因?yàn)榭梢詭椭絼e人，其實(shí)各行各業(yè)不也都可以幫助別人嗎？只要心存利他的善念即可。

       B、也有些朋友對(duì)培訓(xùn)事業(yè)（工作）感興趣，但很多人感興趣的是能夠站在臺(tái)上成為焦點(diǎn)，但其實(shí)站在臺(tái)上，更多的是『責(zé)任』，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，不論演說也好、講授知識(shí)也好，都需要下足苦工，沒有這樣的心理準(zhǔn)備，很快就堅(jiān)持不下去了，可能連上臺(tái)的機(jī)會(huì)都沒有。

       C、培訓(xùn)也是服務(wù)行業(yè)，產(chǎn)品也要滿足顧客需求，上臺(tái)不是自己想說什么，而是臺(tái)下需要聽什么？這是對(duì)于培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)人員最大的考驗(yàn)，了解這一點(diǎn)之后，很多人應(yīng)該就沒興趣了。

       D、一般人覺得『講師』好像很賺錢，講師費(fèi)都是按小時(shí)計(jì)算的，一小時(shí)幾百到幾仟都有，比打工好多了，但多數(shù)人不了解這行業(yè)的潛在費(fèi)用有多高（如招生費(fèi)用、掛名費(fèi)用、其它管銷費(fèi)用等等），真正到講師手里的收入，有時(shí)還不如打一份工，而且收入不穩(wěn)定，風(fēng)險(xiǎn)也高，所以除了極少數(shù)職業(yè)講師之外，大部份都是兼職講師。而就算是知名的職業(yè)講師，一般講師費(fèi)也是從『零』開始的，能成功且較穩(wěn)定有較高講師費(fèi)的職業(yè)講師其實(shí)是極少數(shù)的人。

4.對(duì)于市場各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者課程的選擇

       選擇的關(guān)鍵在于是否符合自身的需要，大部份企業(yè)或個(gè)人在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或課程時(shí)，很容易陷入盲從的狀態(tài)，例如選擇知名度高的機(jī)構(gòu)或講師，而忽略了課程產(chǎn)品的內(nèi)容是否符合企業(yè)或個(gè)人需要，因此常常成為『湊熱鬧』的一場活動(dòng)而已，這也讓很多業(yè)主開始有所保留，明知培訓(xùn)是重要的，卻不知如何規(guī)劃，有時(shí)更是碰運(yùn)氣的心態(tài)。

       希望會(huì)對(duì)你們有所幫助。