電力中層干部綜合管理技能提升特訓(xùn)營(yíng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一章、管理溝通能力提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀(guān)看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、電力組織上下級(jí)溝通障礙分析 （一）、組織因素分析 （二）、個(gè)體因素分析二、高效溝通技巧 （一）、影響溝通效..

電力中層干部綜合管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：陳毓慧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、綜合管理問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。引子：（案例分析）導(dǎo)入中層干部管理的重要性 ..

中層干部管理能力提升訓(xùn)練

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著倒霉！ 打造中層隊(duì)伍，企業(yè)不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略不會(huì)“流產(chǎn)”；中層隊(duì)伍是火，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激..

中層干部職業(yè)化修煉

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏(yíng)心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；3..

中層干部全面管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 自我管理一、管理與角色認(rèn)知1.從專(zhuān)業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4.管理者如何確立自己對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？5.管理者應(yīng)具..

中層干部技能提升

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：中層管理人員的使命與職責(zé)1、中層管理人員的地位2、中層管理人員的立場(chǎng)3、中層管理人員的管理藝術(shù)4、中層管理人員的使命5、中層管理人員的產(chǎn)生形式6、中層管理人員的職責(zé)7、中層管理人員..

管理者而非MBA—中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：蔣偉良 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 管理認(rèn)知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見(jiàn)問(wèn)題分享與剖析（案例分享）n 管理的本質(zhì)n 管理者角色定位與轉(zhuǎn)變n 管理者職責(zé)..

中層干部管理技能提升

主講老師：鄭君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 中層管理者的角色認(rèn)知一、 案例：角色錯(cuò)位帶來(lái)的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類(lèi)角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后&ldquo..

黨政機(jī)關(guān)MTP中層干部管理技能提升

主講老師：翁士增 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹：在全球經(jīng)濟(jì)寒流之際，提升中層干部的職業(yè)素養(yǎng)與操守，是企業(yè)練好“內(nèi)功”，提升可持續(xù)發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP（Management Training Program，即管理培..

企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓(xùn)（MTP）

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

課程背景：MTP（Management Training Program管理培訓(xùn)程序）是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中..

企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓(xùn)（MTP）

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

課程背景： MTP（Management Training Program管理培訓(xùn)程序）是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)..

管理培訓(xùn)：銀行中層干部-員工輔導(dǎo)與激勵(lì)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【規(guī)劃說(shuō)明】 主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！ 然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的..

電信中層干部執(zhí)行力訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、真正的執(zhí)行：只為結(jié)果買(mǎi)單 1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系？  合作關(guān)系：商業(yè)價(jià)值交換；  客戶(hù)關(guān)系：你提供價(jià)值，我支付報(bào)酬；  結(jié)果關(guān)系：企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)..

電力中層干部綜合管理技能提升特訓(xùn)營(yíng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

第一章、管理溝通能力提升訓(xùn)練（案例分析、短片觀(guān)看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、電力組織上下級(jí)溝通障礙分析 （一）、組織因素分析 （二）、個(gè)體因素分析二、高效溝通技巧 （一）、影響溝通效..

如何提升電力局中層干部執(zhí)行力

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇　現(xiàn)代組織執(zhí)行力建設(shè)要求 新環(huán)境下電力企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求 建立現(xiàn)代電力企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力體系：知識(shí)核心、制度保障、資源整合 加強(qiáng)電力企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障 強(qiáng)調(diào)電力企業(yè)管理與激勵(lì)制度體..

如何提升醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn) 1.普通標(biāo)準(zhǔn)： 2.金標(biāo)準(zhǔn)： 二、執(zhí)行力的重要性 戰(zhàn)略如果正確，執(zhí)行就是成敗的關(guān)鍵 案例：某醫(yī)院執(zhí)行不力導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)困難 三、醫(yī)院執(zhí)行力低下的表現(xiàn) 四、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力低下的原..

銀行中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)

主講老師：辛雪峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：21世紀(jì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)、是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的世紀(jì)。只有一流的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一流的企業(yè)；只有一支高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，才能使企業(yè)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的時(shí)代，脫穎而出，獲得最終的勝利。本課程采取情景模擬、互動(dòng)、研討、講解..

中層干部管理技能與職業(yè)素養(yǎng)提升

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：中層經(jīng)理的自我管理模塊一：角色認(rèn)知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì)談的時(shí)間管..

銀行中層干部員工輔導(dǎo)與激勵(lì)

主講老師：劉熙成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹 2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-金融系統(tǒng)課程-銀行中層干部-員工輔導(dǎo)與激勵(lì) 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 規(guī)劃說(shuō)明 主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與..

MTP中層干部管理技能集訓(xùn)營(yíng)

主講老師：徐振宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【培訓(xùn)特色】 □貼近實(shí)戰(zhàn)，內(nèi)容實(shí)用：大量實(shí)用性管理方法及案例應(yīng)用，貼近管理，側(cè)重實(shí)踐，注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。 □有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求，進(jìn)行一對(duì)一的課程優(yōu)化，同樣的課題，..

醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一節(jié)：執(zhí)行力概論及重要性 一、執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)1、普通標(biāo)準(zhǔn) 2、金標(biāo)準(zhǔn) 二、執(zhí)行力的重要性：戰(zhàn)略如果正確，執(zhí)行就是成敗的關(guān)鍵 第二節(jié)：如何解決醫(yī)院中層干部執(zhí)行力低下 一、醫(yī)院執(zhí)行力低下的表現(xiàn) ..

中層干部領(lǐng)袖角色與溝通藝術(shù)

主講老師：徐振宇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

『內(nèi)容概況』領(lǐng)導(dǎo)者溝通效能訓(xùn)練，源自美國(guó)著名心理學(xué)家湯瑪士•戈登博士（Dr. Thomas Gordon）首創(chuàng)的一套溝通效能訓(xùn)練系統(tǒng)。據(jù)全球前20名的頂尖商學(xué)院中最新的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大部分企業(yè)的..

MTP中層干部系統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：朱憲 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：自我管理篇模塊一：中層經(jīng)理的角色定位 培訓(xùn)課時(shí)：3H1、中層經(jīng)理的重要作用、角色和使命2、中層經(jīng)理的五大角色轉(zhuǎn)變3、中層經(jīng)理管理的五大工作4、中層經(jīng)理常見(jiàn)的角色錯(cuò)位5、優(yōu)秀中層管理者..

電力中層干部綜合管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：陳毓慧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于執(zhí)行力、綜合管理問(wèn)題？每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析。引子：（案例分析）導(dǎo)入中層干部管理的重要性 ..

MTP中層干部管理技能訓(xùn)練

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng)一. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與　　所需具備的觀(guān)念二. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū)三. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn)四. 出色經(jīng)理的4種角色五. 中..