電力行業(yè)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任培訓(xùn)大綱

主講老師：洪劍坪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉 第一部分：班組長(zhǎng)的角色境界 1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿 2. 電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求 3. 班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的..

班組建設(shè)與班組現(xiàn)場(chǎng)管理

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 何謂一流現(xiàn)場(chǎng)第一節(jié) 一流現(xiàn)場(chǎng)管理的標(biāo)志(規(guī)范、整潔、有序、快捷)第二節(jié) 正確的現(xiàn)場(chǎng)管理與改善意識(shí)（優(yōu)秀的管理者就是與員工一起來(lái)研究員工避免被罰機(jī)制的）第二講 班組現(xiàn)場(chǎng)管理之瓶頸管理（生產(chǎn)與..

如何開(kāi)展班組建設(shè)管理新模式

主講老師：胡海澎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢(shì)與特點(diǎn)2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是..

如何進(jìn)行“五型”班組建設(shè)

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、從優(yōu)秀走向卓越——認(rèn)識(shí)“五型”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型）班組1. 如何創(chuàng)建“五型班組”？2. 當(dāng)前班組管理面臨的..

如何進(jìn)行班組建設(shè)與管理創(chuàng)新

主講老師：胡海澎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 班組建設(shè)——背景篇1. 制造業(yè)形勢(shì)與特點(diǎn)2. 企業(yè)生存現(xiàn)狀思考3. 班組管理現(xiàn)狀案例：《鷹的重生》二、 班組建設(shè)——概念篇1. 什么是..

車間班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn)

主講老師：周士量 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

班組建設(shè)與班組長(zhǎng)管理實(shí)戰(zhàn) 主講：著名生產(chǎn)管理專家 周士量老師 一、為什么要學(xué)習(xí)本課程： 21世紀(jì)，中國(guó)將成為世界的生產(chǎn)制造中心，但隨之而來(lái)的是微利時(shí)代的來(lái)臨，把生產(chǎn)制造企業(yè)推到了從未有過(guò)的“尖..

高效班組建設(shè)

主講老師：胡海澎 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

班組在企業(yè)中的地位和作用 2. 班組管理的輸入和輸出 3. 班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位 4. 班組長(zhǎng)的作用 5. 我們要建設(shè)什么樣的班組 6. 班組建設(shè)的方針 1) 什么是自主管理 2) 什么是..

生產(chǎn)管理與班組建設(shè)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）：生產(chǎn)管理概述 生產(chǎn)的目的 生產(chǎn)的五要素 質(zhì)量的控制要素 成本的控制途徑 交貨期的控制要素 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）：定單預(yù)算和定單管理 全面預(yù)算的..

如何打造卓越班組建設(shè)

主講老師：郭濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：班組建設(shè)的目的與意義一、 卓越班組建設(shè)的目的與意義（一） 為什么要進(jìn)行班組建設(shè)（二） 建立PQCDMS的卓越班組（三） 我們生產(chǎn)車間班組的現(xiàn)狀如何？（四） 班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成（五） ..

石油石化系統(tǒng)五型班組建設(shè)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【項(xiàng)目研發(fā)】“三結(jié)合” 　　結(jié)合國(guó)資委[2009]52號(hào)文件《關(guān)于加強(qiáng)中央企業(yè)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》 30% 　　結(jié)合石油石化行業(yè)的行業(yè)特征和工作特點(diǎn)、班組建設(shè)現(xiàn)狀 30% 　　結(jié)..

電力行業(yè)班組建設(shè)與班組長(zhǎng)勝任培訓(xùn)大綱

主講老師：洪劍坪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智修煉 第一部分：班組長(zhǎng)的角色境界 1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿 2. 電力企業(yè)的使命感與班組長(zhǎng)的角色要求 3. 班組長(zhǎng)---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的..

如何打造卓越基層班組建設(shè)

主講老師：張小強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一階段：班組體系建設(shè)與班組長(zhǎng)職業(yè)素養(yǎng)（兩天）一、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研1、調(diào)研問(wèn)題診斷 2、班組長(zhǎng)座談會(huì)議3、現(xiàn)場(chǎng)異常分析 4、問(wèn)題點(diǎn)初步回饋二、工作關(guān)系與工作危機(jī)1、工作危機(jī)與責(zé)任心培養(yǎng)2、管理危機(jī)..

標(biāo)桿管理與班組建設(shè)

主講老師：孟繁茂 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、標(biāo)桿管理 1、什么是標(biāo)桿管理 2、標(biāo)桿管理的核心價(jià)值 3、標(biāo)桿管理的作用二、標(biāo)桿管理與班組建設(shè) 1、標(biāo)桿管理與班組工作的優(yōu)化 2、標(biāo)桿與班組工作基準(zhǔn)創(chuàng)造 3、標(biāo)桿與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（流程）優(yōu)化..

班組建設(shè)七大實(shí)務(wù)

主講老師：丁展鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

序言1、班組在企業(yè)中的地位和作用2、中國(guó)企業(yè)在班組建設(shè)中的誤區(qū)第一實(shí)務(wù)：建設(shè)學(xué)習(xí)型班組1、什么是學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的兩大誤區(qū)：①買幾本書(shū)and組織幾場(chǎng)培訓(xùn)②組織幾場(chǎng)比賽1）建設(shè)學(xué)習(xí)型..

卓越班組建設(shè)

主講老師：施增虎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程描述Course Description:班組長(zhǎng)是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，直接管轄5~20個(gè)生產(chǎn)線操作工，并對(duì)其生產(chǎn)結(jié)果負(fù)責(zé)的人。管理控制的幅度，因公司及行業(yè)區(qū)別而有不同，而其稱呼也有所不同：有組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)(..

運(yùn)用標(biāo)桿管理提升班組建設(shè)能力

主講老師：孫瑞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 新時(shí)代班組管理者的挑戰(zhàn)1、社會(huì)轉(zhuǎn)型與企業(yè)轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)2、班組管理者個(gè)人面臨的挑戰(zhàn)3、班組管理者在企業(yè)中的定位4、班組管理者的關(guān)鍵作用第二部分 班組管理者的關(guān)鍵能力與標(biāo)桿管理認(rèn)知1. 什..

班組建設(shè)之六脈神劍 ——帶人帶心的藝術(shù)

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：透視劍——高效班組的333要素一、高效班組的3大要素1.激勵(lì)人心的班組長(zhǎng)2.清晰明確的共同目標(biāo)3.共同遵守的規(guī)則工具：預(yù)見(jiàn)結(jié)果的4A工具方法：頭腦風(fēng)暴法方法..

班組建設(shè)與與班組長(zhǎng)勝任力提升

主講老師：王念山 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

模塊一：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與心智模式修煉主要內(nèi)容 內(nèi)容綱要 實(shí)施方式 解決什么問(wèn)題一、角色認(rèn)知 1．班組長(zhǎng)的角色境界卓越企業(yè)看基層—企業(yè)千條線，班組一針穿班..

班組管理與班組建設(shè)

主講老師：黃杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：班組建設(shè)的理論基礎(chǔ)與企業(yè)實(shí)踐(一) 加速班組建設(shè)，刻不容緩◆ 企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地?◆ 為什么說(shuō)一般企業(yè)看高層，卓越企業(yè)看基層?◆ 為什么說(shuō)班組長(zhǎng)是企業(yè)的第一管理者?◆ 企業(yè)..

六星班組建設(shè)

主講老師：陳怡然 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：培訓(xùn)與教育的區(qū)別第一講：管理者必備的心態(tài)與素養(yǎng)一、管理者的職能與角色分工1. 管理的六個(gè)層面(圖)2. 管理者在團(tuán)隊(duì)的三種角色1）執(zhí)行者2）監(jiān)督者3）決策者3. 管理的四大職能(..

精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理與班組建設(shè)

主講老師：王克華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：精細(xì)化管理的起源與價(jià)值1. 精細(xì)化管理的概念和意義2. 精細(xì)化管理的廣泛應(yīng)用價(jià)值3. 認(rèn)識(shí)精細(xì)化管理常見(jiàn)的誤區(qū)4. 企業(yè)精細(xì)化管理的作用案例分析：精細(xì)化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案例分析：海..

車間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設(shè)

主講老師：劉立戶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五種方式與..

卓越“五型”班組建設(shè)及負(fù)責(zé)人勝任力提升 ---訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：黃杰 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

第一部分、創(chuàng)建“五型”班組的基本內(nèi)容及指導(dǎo)思想第二部分、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整◆ 新時(shí)期下班組管理人員面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇 ◆ 班組長(zhǎng)的地位和使命、重要作用 ◆ 班組長(zhǎng)的管..

五型班組建設(shè)

主講老師：惠喜軍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：學(xué)習(xí)型班組建設(shè)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，是成為優(yōu)秀班組的必由之路什么是學(xué)習(xí)型班組?學(xué)習(xí)型班組就是會(huì)系統(tǒng)思考、自我超越、主動(dòng)改善心智模式、建立共同愿景的團(tuán)隊(duì)。只有班組中每個(gè)人都具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，堅(jiān)持不懈地學(xué)..

五型一化班組建設(shè)

主講老師：段富輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課前互動(dòng)與破冰】互動(dòng)/破冰第一講：“五型”班組長(zhǎng)勝任能力1.學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考問(wèn)題2.員工高流失率系統(tǒng)思考案例研討3.改善流程提升效率4.流程設(shè)計(jì)工具介紹5.會(huì)議流程設(shè)..